Souboj čtenářů 2014 – vyhlášení finalistů a výsledků online kola

Publikováno 16. 4. 2014

TŘÍDY POSTUPUJÍCÍ DO FINÁLOVÉHO KOLA NA KNIŽNÍM VELETRHU
umístění	NÁZEV ŠKOLY	body
1. místo	ZŠ Břeclav Slovácká 40	67
2. místo	ZŠ Šumperk, 8. května 63	66
3. místo	Gymnázium, Praha 9, Špitálská	65
4. místo	Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec	64
5. místo	ZŠ Děčín 1, Komenského nám.	62

VÝSLEDKY OSTATNÍCH SOUTĚŽÍCÍCH
umístění	NÁZEV ŠKOLY	body
6. místo	Základní škola, Praha 8, Na Šutce 28	61
7. místo	Gymnázium a Obchodní akademie, Orlová	60
8. místo	Gymnázium Františka Křižíka a základní škola, s.r.o.	57
9. místo	Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400 – třída 1.A	56
10. místo	14. ZŠ Plzeň, Zábělská	55
11. – 12. místo	ZŠ a MŠ Štefcova, Hradec Králové	54
11. – 12. místo	ZŠ Kynšperk nad Ohří, J.A. Komenského	54
13. místo	První české gymnázium v Karlových Varech	52
14. – 16. místo	Gymnázium Omská, Praha 10	51
14. – 16. místo	ZŠ a MŠ Povrly	51
14. – 16. místo	ZŠ Okříšky	51
17. – 18. místo	ZŠ Hranice, Tř. 1. máje	50
17. – 18. místo	Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400 – třída 1.B	50
19. místo	Fakultní ZŠ, České mládeže 230/2	49
20. – 21. místo	Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice	48
20. – 21. místo	ZŠ Úšovice, Mariánské Lázně	48
22. – 23. místo	ZŠ a MŠ Červené Pečky	47
22. – 23. místo	ZŠ Konečná 25, Karlovy Vary	47
24. – 29. místo	Fakultní ZŠ prof. O. Chlupa Pedagogické fakulty UK, Praha 13	46
24. – 29. místo	ZŠ Campanus, Praha 4, Jírovcovo náměstí	46
24. – 29. místo	ZŠ Bezručova, Hradec Králové	46
24. – 29. místo	ZŠ Zárubova v Praze 12	46
24. – 29. místo	ZŠ Ostrava-Dubina, Fr. Formana	46
24. – 29. místo	ZŠ Plumlov	46
30. místo	ZŠ T. G. Masaryka, Hrádek nad Nisou	45
31. místo	ZŠ Krnov Janáčkovo náměstí – třída 6.M	44
32. místo	Základní škola Dambořice, okres Hodonín	43
33. – 35. místo	ZŠ a MŠ Ostrava – Zábřeh, Kosmonautů 13	41
33. – 35. místo	ZŠ Antonína Baráka, Lovosice	41
33. – 35. místo	ZŠ Velké Losiny	41
36. – 38. místo	ZŠ a MŠ Žalany	40
36. – 38. místo	ZŠ Kollárova Jihlava	40
36. – 38. místo	ZŠ a MŠ Nymburk, Tyršova	40
39. místo	ZŠ s RVMPP, Buzulucká 392, Teplice	39
40. – 42. místo	ZŠ Vojnovičova, Ústí nad Labem	38
40. – 42. místo	Gymnázium Dr. A. Hrdličky v Humpolci	38
40. – 42. místo	ZŠ Okružní 38, Bruntál	38
43. – 44. místo	ZŠ a MŠ T. G. Masaryka, Bílovec	37
43. – 44. místo	ZŠ T. G. Masaryka, Milovice	37
45. – 47. místo	ZŠ Davle	35
45. – 47. místo	ZŠ profesora Švejcara v Praze12	35
45. – 47. místo	ZŠ Karviná Nové Město – Cihelní	35
48. místo	ZŠ a MŠ Na Beránku v Praze 12	32
49. – 50. místo	ZŠ a MŠ Antonína Čermáka, Praha 6	31
49. – 50. místo	ZŠ Bruntál, Jesenická 10	31
51. místo	ZŠ Krnov Janáčkovo náměstí – třída 6.B	30
52. místo	ZŠ Na Chodovci 54, Praha 4	27
53. místo	ZŠ josefa Bublíka, Bánov	25
54. místo	ZŠ Klegova, Ostrava Hrabůvka	23
55. místo	ZŠ Dr. Hrubého 2, Šternberk	19
56. místo	ZŠ Chrast	17
57. místo	ZŠ Krnov Janáčkovo náměstí – třída 6.a	10

OTÁZKY PRO ONLINE KOLO SOUTĚŽE SOUBOJ ČTENÁŘŮ

Otázka č. 1: Jaká jsou křestní jména hlavních hrdinů knihy Spící město a jaký je jejich věk?

Otázka č. 2: Čím ozdobily děti postel spících rodičů v knize Spící město?

Otázka č. 3: S kým údajně odjel Samuel do školy v knize Spící město? Napiš typ auta a organizaci.

Otázka č. 4: Co to je Ploužak podle knihy Spící město?

Otázka č. 5: Pod jakou záminkou vzali Zbyněk a Petr děti do hvězdárny v knize Spící město?

Otázka č. 6: Co pověsila žena přes otvor jeskyně v povídce „O kočce, která chodila sama“ z knihy Tucet povídek jen tak?

Otázka č. 7: Jaký nůž měl u sebe rybář v povídce „Jak přišla velryba ke svému jícnu“ z knihy Tucet povídek jen tak?

Otázka č. 8: Kolik měřil koláč, na který zadělal Pars v povídce „Jak přišel nosorožec ke své kůži“ z knihy Tucet povídek jen tak?

Otázka č. 9: Čím udělal Etiop levhartovi skvrny na kůži v povídce „Proč je levhart skvrnitý“ z knihy Tucet povídek jen tak?

Otázka č. 10: Co používala Taffy na kreslení v povídce „Jak vznikla abeceda“ z knihy Tucet povídek jen tak?

Otázka č. 11: Jakou průmyslovku a proč chtěl studovat Ivan z knihy Perlorodky?

Otázka č. 12: Co znamená zkratka JZD v knize Perlorodky?

Otázka č. 13: Proč nechtěl Vojta lhát v knize Perlorodky?

Otázka č. 14: Co přineslo Horažďovicím slávu v knize Perlorodky?

Otázka č. 15: S kým se Vojta oženil, aby si mohl adoptovat Ivana a Ingrid z knihy Perlorodky?

Otázka č. 16: Jakou hru dostal k Vánocům prezident jako malý kluk v první povídce „Vánoční zeď“ v knize 1989: Příběhy zdí?

Otázka č. 17: V měně jakého státu dostával zraněný pacient peníze v povídce „I děti jsou civilisté“ z knihy 1989: Příběhy zdí?

Otázka č. 18: Co přinutilo boháče z povídky „O člověku, který se bál lidí“ v knize 1989: Příběhy zdí, aby nechal přistavět kolem své vily hradbu do výšky padesáti metrů?

Otázka č. 19: Proč bylo na ostrově dvanáct mostů a na tribuně dvanáct velvyslanců a co číslo 12 vyjadřuje v povídce „Ode zdi ke hvězdám“ v knize 1989: Příběhy zdí?

Otázka č. 20: Jakých dvou národností byli rodiče Sebastiana Ho Schneidera z povídky „Skoro pohádka“ v knize 1989: Příběhy zdí?

Otázka č. 21: Kdo vymyslel karetní hru, kterou lichožrouti hráli v knize Lichožrouti navždy, a jak se jmenovala?

Otázka č. 22: Jak říkají Kojoti domácím lichožroutům v knize Lichožrouti navždy?

Otázka č. 23: Jak vypadala náušnice pana Li-chana v knize Lichožrouti navždy a čemu ve skutečnosti sloužila, kdo ji ovládal?

Otázka č. 24: Kdo je Karlík z knihy Lichožrouti navždy? Uveď pravé jméno a co dělá.

Otázka č. 25: Proč Kojoti odmítli jíst ponožky dovezené z Číny a jaké ponožky podle jejich zákona výhradně jedí v knize Lichožrouti navždy?

ODPOVĚDI PRO ONLINE KOLO SOUTĚŽE SOUBOJ ČTENÁŘŮ

Otázka č. 1: Samuel (5 let – bude mu 6), dvojčata Kristýna a Ema (12 let), Kryštof (15 let)

Otázka č. 2: květy pampelišek

Otázka č. 3: Červený kříž ve stříbrném tranzitu předělaném na mikrobus

Otázka č. 4: jméno vesnice, kde byly vězněny děti a Samuel

Otázka č. 5: aby navázali spojení s mimozemšťany, kteří jim poskytnou informace o spících rodičích.

Otázka č. 6: ocasem dolů vyschlou kůži z divokého koně

Otázka č. 7: velký nůž zavírák

Otázka č. 8: 3 stopy v průměru a na stopu tlustý

Otázka č. 9: konečky jeho pěti prstů, na kterých měl černou barvu

Otázka č. 10: žraločí zub a kus březové kůry

Otázka č. 11: vodohospodářskou, protože měl rád vodní díla a chtěl stavět přehrady a elektrárny

Otázka č. 12: jednotné zemědělské družstvo

Otázka č. 13: protože byl skaut a skauti nelžou

Otázka č. 14: Perlorodky

Otázka č. 15: učitelku z dětského domova v Blažejovicích, Kristýnu Vilímovou

Otázka č. 16: lego

Otázka č. 17: Německa

Otázka č. 18: chlapík v kabině jeřábu, protože se bál lidí

Otázka č. 19: číslo 12 je „symbolem našeho světa“ a vyjadřuje čtyři světové strany znásobené třemi dimenzemi

Otázka č. 20: německé a vietnamské

Otázka č. 21: Černá fusekle a vymyslela ji magistra Jasmína Miklíková

Otázka č. 22: fuskové

Otázka č. 23: tygří dráp, byla to vysílačka, kterou dával Jen-stin pokyny panu Li-chanovi

Otázka č. 24: Li-ku, prodavač, který má v Praze obchod – večerku

Otázka č. 25: protože si je neulovili, jedí jen kradené (Jenom kradená fusekle je jedlá)

Magnesia Litera 2014 – vítězové

Publikováno 9. 4. 2014

…

Souboj čtenářů 2014 – přípravy vrcholí

Publikováno 28. 3. 2014

Foto: fotografie soutěžících dětí v plzni

BLoK – Blíže o Knihách

Publikováno 24. 3. 2014

…

Souboj čtenářů 2014 – ring volný

Publikováno 4. 2. 2014

mapa

Soutěž je určena pro žáky 6. tříd základních škol a odpovídajícího ročníku víceletých gymnázií. Tento ročník je vybrán proto, že podle průzkumů dnes většina dětí ve věku kolem deseti let přestává aktivně číst krásnou literaturu.

V rámci třídního kolektivu mají děti za úkol přečíst některou z pěti zadaných knih, které si mezi sebou rozdělí. Výběr titulů garantuje Klub školních knihoven. V soutěži pak celý kolektiv odpovídá co nejpřesněji na kvízové otázky, které prověřují znalosti žáků o obsahu knih získané četbou. Jedinou pomůckou při zodpovídání otázek je poznámkový blok, který si děti v průběhu četby vytváří.

Všem třídám byly prostřednictvím partnera Knihcentrum.cz doručeny soutěžní tituly, jejichž seznam je následující:

Kol. autorů: 1989. Příběhy zdí (Host)

Jiří Stránský: Perlorodky (Meander)

Pavel Šrut, Galina Miklínová: Lichožrouti navždy (Paseka)

Rudyard Kipling: Tucet povídek jen tak (Aventinum)

Martin Vopěnka: Spící město (Fragment)

V dubnu proběhne online předkolo soutěže. Finále soutěže proběhne za účasti 5 vyhlášených finalistů, kteří vzejdou z předkola, na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha 2014, v pátek 16. 5. 2014 v sále Rosteme s knihou v pravém křídle Průmyslového paláce od 13.00 do 14.50 hodin.

Albatros a Klub mladých čtenářů

Publikováno 16. 11. 2013

O Albatrosu

Nakladatelství Albatros je nejstarší české nakladatelství, které se od svého vzniku specializuje na vydávání literatury pro děti a mládež (bylo založeno v roce 1949; do roku 1969 působilo pod původním názvem Státní nakladatelství dětské knihy). Dnes je součástí nakladatelského domu Albatros Media a.s.

Za dobu své existence vydal Albatros přes 10 tisíc titulů.
V současné době je to přibližně 110 knížek ročně a soustředí se na kvalitní původní i překladovou literaturu především pro děti od 2 do 12 let.

U nás si vyberete od leporel pro nejmenší přes poezii, pohádky, knížky pro začínající čtenáře, literaturu populárně-naučnou a vzdělávací až po fantasy, detektivní příběhy i komiksy.

Co je Klub mladých čtenářů Albatros?

Největší projekt v České republice směřovaný k mladému čtenáři, do kterého je aktuálně zapojeno více než 2 500 základních škol.

Projekt s tradicí od roku 1964, který šíří a podporuje kvalitní literaturu mezi žáky MŠ, ZŠ i studenty víceletých gymnázií.

Podporou Klubu mladých čtenářů Albatros školy získávají

• spolehlivého a stabilního partnera v oblasti, který zajišťuje hodnotou literaturu pro děti

• k vybraným knihám doplňkový metodický materiál (zejména pracovní listy) zdarma

• ojedinělou možnost zapojit se do programu besed s autory, autorských čtení a do literárních soutěží o hodnotné ceny

• posílení vědomí aktivní školy ze strany rodičovské veřejnosti – škola je vnímána jako aktivní, protože podporuje zájem dětí o čtení a hodnotnou literaturu a posiluje čtenářskou gramotnost svých žáků

• možnost nákupu knih do Vaší školní knihovny za zvýhodněnou cenu (- 20 %)

• členstvím v Klubu mladých čtenářů Albatros se škola ani žáci nezavazují k žádným povinnostem

Jak Klub mladých čtenářů (KMČ) funguje?

V rámci školy působí na základě písemné dohody důvěrník, většinou učitel ČJ, učitel pečující o školní knihovnu, paní vychovatelka v družině, zkrátka člověk se vztahem ke knížkám a literatuře, který zajišťuje komunikaci s KMČ. Za tuto práci mu náleží odměna ve formě provize z prodaných knih.

Důvěrníkovi do školy zasíláme pravidelně – 5x ve školním roce – nabídkové katalogy ALBATROS v takovém počtu, který si sám určí.

V měsíci září katalog Albatros PODZIM, v listopadu Albatros VÁNOCE, v lednu Albatros ZIMA, v březnu Albatros JARO a v měsíci květnu katalog Albatros LÉTO.

Nabídkové katalogy Albatros obsahují pečlivě vybrané knižní tituly pro děti ve věku od dvou do patnácti let, zejména pro školáky prvního a druhého stupně základní školy. Nabídku doplňují zajímavé tituly k doplnění výuky a procvičení učiva, využívané hlavně pedagogy i rodiči k domácí přípravě dětí.

Všechny nabízené tituly lze celoročně v Klubu mladých čtenářů objednat za sníženou cenu (- 20 %).

Důvěrník ve škole zpracuje hromadnou objednávku. Objednané knihy jsou doručeny přímo do školy, kde je důvěrník předá žákům. Důvěrník od žáků vybere peníze a uhradí vystavenou fakturu.

Pro snadné zadání objednávky má důvěrník k dispozici moderní on-line objednávkový systém.

Balíky s knihami i katalogy jsou doručovány zdarma, škola ani důvěrník neplatí poštovné.

Jak zapojit také Vaši školu, školku nebo gymnázium

do Klubu mladých čtenářů Albatros?

Je to velmi jednoduché a zcela zdarma.

Pokud se chcete stát důvěrníkem Klubu mladých čtenářů Albatros, kontaktujte, prosím,

paní Mgr. Renatu Löwingerovou na e-mailu [email protected] nebo na telefonních číslech 724 122 814, 261 397 222.

Na všechny Vaše dotazy Vám ochotně odpovíme 🙂

Těšíme se, že Klub mladých čtenářů Albatros ve Vás najde své podporovatele a že Vaším prostřednictvím děti v knihách naleznou nejen potěšení, ale především zábavný prostředek výchovy a vzdělání.

„JSME TU PROTO, ABY DĚTI ČETLY!“, bylo a stále zůstává – již 50 let – hlavním mottem Klubu mladých čtenářů Albatros.

Váš Klub mladých čtenářů Albatros

více informací »

www.albatros.cz

www.kmc.cz

Klub mladých čtenářů

Albatros Media a.s.

Na Pankráci 30
140 00 Praha 4

Tel.:

e-mail:

Souboj čtenářů 2013 – vyhlášení finalistů a výsledků online kola

Publikováno 22. 4. 2013

Prvních 5 umístěných tříd postupuje do finálového kola soutěže, které se uskuteční v pátek 17. května 2013 od 13:00 do 15:00 hodin v sále Rosteme s knihou na 19. mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha 2013. Umístění dle dosažených bodů je následující, v případě stejného výsledku rozhodoval čas, který byl měřen každé třídě od chvíle, kdy se přihlásila:

TŘÍDY POSTUPUJÍCÍ DO FINÁLOVÉHO KOLA NA KNIŽNÍM VELETRHU
umístění	NÁZEV ŠKOLY	body	čas /minuty:vteřiny
1. místo	Gymnázium, Praha 9, Špitálská	49	11:24
2. místo	Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány	47	20:15
3. místo	ZŠ Jablnec nad Nisou, Liberecká	45	9:47
4. místo	ZŠ Děčín 1, Komenského nám.	42	15:11
5. místo	ZŠ Václava Havla v Kralupech nad Vltavou, Revoluční	42	18:33

VÝSLEDKY OSTATNÍCH SOUTĚŽÍCÍCH
umístění	NÁZEV ŠKOLY	body	čas / minuty:vteřiny
6. místo	ZŠ a MŠ Červené Pečky	42	27:03
7. místo	První české gymnázium v Karlových Varech	41	9:54
8. místo	ZŠ Jablonec nad Nisou – Kokonín, Rychnovská	41	14:20
9. místo	ZŠ a MŠ Žalany	41	25:21
10. místo	Masarykova jubilejní ZŠ a MŠ, Černilov	40	26:26
11. místo	ZŠ s RVMPP, Teplice, Buzulucká	39	18:35
12. místo	ZŠ a MŠ Fryčovická, Praha 9	39	28:54
13. místo	ZŠ Město Albrechtice, okres Bruntál	38	14:37
14. místo	ZŠ Chrast	38	18:50
15. místo	ZŠ Plumlov, okres Prostějov	36	12:37
16. místo	ZŠ Bruntál, Jesenická	35	11:51
17. místo	ZŠ Josefa Bublíka, Bánov, okres Uherské Hradiště	35	15:07
18. místo	ZŠ Miloše Šolleho, Kouřim, Československé armády	35	20:40
19. místo	ZŠ Karviná – Ráj, Školská	34	23:41
20. místo	ZŠ Vojnovičova, Ústí nad Labem	34	25:54
21. místo	ZŠ dr. Miroslava Tyrše, Hlučín, Tyršova	33	23:34
22. místo	ZŠ Veselí nad Moravou, Hutník	31	14:30
23. místo	ZŠ Jihlava, Kollárova	31	17:55
24. místo	ZŠ a MŠ Čkyně	30	14:07
25. místo	ZŠ Kynšperk nad Ohří, Jana A. Komenského	30	23:10
26. místo	ZŠ Ilji Hurníka Opava, Ochranova	30	25:01
27. místo	ZŠ Karviná – Nové Město, Cihelní	29	24:02
28. místo	ZŠ a MŠ Ostrava – Zábřeh, Kosmonautů 13, třída VI. A	29	29:50
29. místo	Tyršova základní škola, Brno – Židenice, Kuldova	28	12:00
30. místo	ZŠ a MŠ Palkovice,	26	14:00
31. místo	ZŠ Mazurská, Praha 8, Svídnická	26	21:38
32. místo	ZŠ Chlumec nad Cidlinou, Kozelkova – třída VI. B	25	8:42
33. místo	ZŠ Úšovice, Mariánské Lázně, Školní náměstí	25	21:21
34. místo	ZŠ Otokara Březiny, Jihlava, Demlova	25	26:05
35. místo	ZŠ Chlumec nad Cidlinou, Kozelkova – třída VI. A	23	13:35
36. místo	ZŠ a MŠ Kladno, Norská	22	13:37
37. místo	ZŠ Kuřim, Jungmannova	22	15:43
38. místo	ZŠ a MŠ Ostrava – Zábřeh, Kosmonautů – třída VI. B	22	22:40
39. místo	ZŠ Campanus, Praha 4	20	19:30
40. místo	ZŠ Na Chodovci, Praha 4	20	29:50
41. místo	ZŠ a MŠ Interbrigády, Praha 6	18	26:00
42. místo	ZŠ Klegova 27 Ostrava Hrabůvka	12	23:51
43. místo	ZŠ Praha 4, Křesomyslova	10	23:49

Soutěžící třídy měly za úkol načíst tyto tituly:

Konec snění – Jacqueline Wilsonová / BB art (2012)

Čtyři a půl kamaráda a poklad na školních záchodech – Joachim Friedrich / BB art (2012)

Ta, která tančí s draky – Lucinda Hare / Zoner Press (2012)

Čertovo kopyto, Sborník undergroundových pohádek – Meander (2012)

Rafaelova škola 2: Tance nág – Štulcová Renata / Mladá fronta (2012)

OTÁZKY PRO ONLINE KOLO SOUTĚŽE SOUBOJ ČTENÁŘŮ

Otázka č. 1: Co nosí na krku nágy v knize Rafaelova škola – Tance nág?

Otázka č. 2: Co znamená jméno Plantefolie v knize Rafaelova škola – Tance nág?

Otázka č. 3: Jaký předmět vyučoval v Rafaelově škole profesor Lucien?

Otázka č. 4: Kdo byla maminka Mariny podle knihy Rafaelova škola – Tance nág?

Otázka č. 5: Jak se jmenoval hrad, který vystavěla na skále Marinina sestra Meluzína v knize Rafaelova škola – Tance nág?

Otázka č. 6: Kolik let bylo autorce knihy Konec snění, když napsala svůj „první román“?

Otázka č. 7: Uveďte s tolerancí pěti let, kdy bylo podle knihy Konec snění Zlaté jubileum královny Viktorie (nápověda: v číslovce jsou dvě osmičky).

Otázka č. 8: Uveďte jméno řeky, která podle knihy Konec snění protéká Kingtownem.

Otázka č. 9: Jakou barvu měla lahvička s čichací solí pro Sáru z knihy Konec snění?

Otázka č. 10: Kde bydlel doktor Jenkins v knize Konec snění? Uveďte adresu.

Otázka č. 11: Jak se jmenují „trenéři“ draků podle knihy Ta, která tančí s draky?

Otázka č. 12: Co je životně důležitá strava draků v knize Ta, která tančí s draky?

Otázka č. 13: Uveďte celé jméno hlavní hrdinky knihy Ta, která tančí s draky.

Otázka č. 14: Jak vypadá gryf podle knihy Ta, která tančí s draky?

Otázka č. 15: Čím Quenelda ovládala draky v knize Ta, která tančí s draky?

Otázka č. 16: Kde našel Ferda z knihy Čtyři a půl kamaráda anonymní dopis?

Otázka č. 17: Co se Ferdovi z knihy Čtyři a půl kamaráda nejvíc líbilo na divadelní hře?

Otázka č. 18: Jak se jmenuje herec, který děti pustil na zkoušku do divadla v knize Čtyři a půl kamaráda?

Otázka č. 19: O čem byla přesvědčená Štefka z knihy Čtyři a půl kamaráda, že by se svým hlasem mohla dělat paní učitelka Červinková?

Otázka č. 20: Na jaký hudební nástroj hraje třídní učitel hlavních hrdinů z knihy Čtyři a půl kamaráda a jak se na tento nástroj hraje?

Otázka č. 21: Na čem se v noci vozí skřítci z pohádky O tom, co dělají noční skřítci v knize Čertovo kopyto?

Otázka č. 22: Co dělá strašidlům (čarodějnici a polednici) hrozně zle v Pohádce pro Františku II v knize Čertovo kopyto?

Otázka č. 23: Proč nehoří Bondyho nafťáky v pohádce Anglická Jezerní panna z knihy Čertovo kopyto?

Otázka č. 24: Co si vzal Dlouža z Kokořova na cestu do Drahotína podle pohádky O podvedeném Dloužovi z knihy Čertovo kopyto?

Otázka č. 25: Jak se jmenoval chlapec a jaké stromy sázel v pohádce O bláznovi, který sázel stromy z knihy Čertovo kopyto?

ODPOVĚDI PRO ONLINE KOLO SOUTĚŽE SOUBOJ ČTENÁŘŮ

Otázka č. 1: Krystal křišťálu

Otázka č. 2: Bláznivé kvítko

Otázka č. 3: Rétoriku

Otázka č. 4: Královna víl Aine

Otázka č. 5: Byl to hrad Lusignan

Otázka č. 6: 9 let

Otázka č. 7: 1887

Otázka č. 8: Temže

Otázka č. 9: Tmavomodrou

Otázka č. 10: Magnoliové náměstí č. 22, Bignor-on-sea.

Otázka č. 11: Drakmistři, Hřadmistři.

Otázka č. 12: Síra.

Otázka č. 13: Quenelda Katriona DeWinter.

Otázka č. 14: Kříženec mezi lvem a orlem.

Otázka č. 15: Myšlenkami, zaříkáváním.

Otázka č. 16: Ve škole na schodech.

Otázka č. 17: Že mu paní učitelka Šubrtová dá polibek.

Otázka č. 18: Titus Müller – Líbezný.

Otázka č. 19: Rozbíjet okenní tabulky.

Otázka č. 20: Helikon – hraje se na něj jako na trubku – fouká se do něj (dechový nástroj).

Otázka č. 21: Na rafičkách hodin kostelní věže.

Otázka č. 22: Zelená barva a zelený kulatý vůbec nejhůř (hrách).

Otázka č. 23: Je v nich hlava inženýra Knapa, Bondy mu tam lije pivo, tím je uhasí.

Otázka č. 24: Kapustovou polévku, deštník po dědečkovi a dlouhou hůl.

Otázka č. 25: Cray, břízy.

Projekt LIFT 2 a čtenářské úrovně – pomoc a inspirace pro pedagogy i knihovníky

Publikováno 2. 1. 2013

Na začátku projektu bylo nutné si ujasnit výchozí pozici, tedy popsat, jaká je situace v oblasti školství a literární výchovy v jednotlivých státech. Data o jednotlivých vzdělávacích systémech a programech byla srovnávána, byly pojmenovány shody mezi nimi a poukázáno na specifika jednotlivých zemí. Tato analýza posloužila jako východisko pro následné stanovování čtenářských úrovní – pro vytváření evropského literárního referenčního rámce.

Výzkum kvalitativního charakteru byl prováděn ve dvou etapách, národní a mezinárodní. V první etapě každý z partnerů projektu zorganizoval celodenní pracovní setkání s učiteli – experty, kteří vyjadřovali své osobní argumenty pro přiřazení 16 knih do jednotlivých úrovní. Každý z expertů sepsal k jedné z reprezentativních knih tzv. quick scan, tj. stručnou, avšak jasně strukturovanou charakteristiku knihy, obsahující základní údaje o knize jak ze čtenářského, tak z textového hlediska. Výsledkem bylo šest čtenářských úrovní stanovených s ohledem na věk čtenářů, konkrétně pro čtenáře od 12 do 19 let.

Jednotlivé čtenářské úrovně jsou formulovány ze dvou hledisek: (1) hlediska žáka a (2) hlediska textu. Za hledisko žáka byly zvoleny kategorie čtenářské zkušenosti; zájmy; obecné znalosti; literární znalosti, za hledisko díla/textu byly vybrány imanentní textové roviny: styl, postavu, děj, kompozici, dějovou linii, vypravěčkou perspektivu a smysl textu.

Projekt významně přispívá k tomu, aby se čtení a čtenářství stalo plnohodnotnou součástí kurikula, jedním z pilířů literárního vzdělávání na základních i středních školách. Přínosem bylo také zapojení učitelů do tvorby nástroje a možnost sdílení a výměny zkušeností mezi učiteli.

Výstupy:

literární rámec

webové stránky literárního rámce http://www.literaryframework.eu/

webové stránky literárního rámce – diskusní fórum: http://www.test.literaryframework.eu/forum/

odborná pojednání:

KLUMPAROVÁ, Š.; HNÍK, O. (2011) Evropský referenční rámec pro literární výchovu na ZŠ a SŠ (Projekt LIFT-2). Sapere Aude 2011. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 1. vyd. 2011, s. 185-193. ISBN 978-80-904877-2-7, ETTN 085-11-11006-03-8. 674 s.

HNÍK, O.; KLUMPAROVÁ, Š. (2012) European Framework for Literary Education on Lower and Upper Secondary School (LIFT-2 Project). In AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research, 1, vol. 2, pp. 32 – 35. ISSN 1804-7890 | ETTN 072-11-00001-01-4.

SÂMIHĂIAN, F.; WITTE, T. C. H. (2013) New Chances for Literature Education. Does a developmental model for literary competences fit teaching literature tendencies in Europe today? In L1 Educational Studies in Language and Literature. ISSN: 15676617. EISSN: 15731731. (in press, accepted October 2012 – L1 Educational Studies in Language and Literature)

Koordinátor projektu: University of Gröningen, NL

Partnerské organizace:

• Univerzita Karlova v Praze (PedF), ČR

• University of Hildesheim, D

• University of Joensu, FI

• University of Bucharest, RO

• University of Braga, PT

Řešitelé projektu za českou stranu, Pedagogickou fakultu: Mgr. Štěpánka Klumparová, Ph.D. (katedra české literatury PedF UK v Praze), PhDr. Ondřej Hník, Ph.D. (katedra české literatury PedF UK v Praze)

Kontaktní osoba za PedF UK: Doc. PaedDr. Radka Wildová, CSc. (děkanka fakulty) [email protected]; Ing. Karolína Duschinská, Ph.D. [email protected]

Audiotéka.cz

Publikováno 14. 12. 2010

Audiotéka je služba poskytující mobilní přístup k audioknihám. Je jedinou specializovanou službou svého druhu v České republice. Vznikla v říjnu 2011 a od té doby má ve své nabídce přes 2500 titulů mluveného slova. Audiotéka je aktivní v mnoha zemích, kromě češtiny a slovenštiny nabízí audioknihy v polštině, němčině, francouzštině, španělštině, italštině, švédštině a litevštině.

V rámci Audiotéky si uživatel na stránkách audioteka.cz buduje vlastní sbírku audioknih tzv. Poličku, ke které může přistupovat jak z mobilního telefonu, tak tabletu nebo počítače. Zakoupené audioknihy jsou ve formátu MP3 a uživatel si je může stahovat opakovaně, kolikrát bude chtít. Není tedy nutné myslet na zálohování. Mobilní aplikace i stažení do počítače lze bezplatně vyzkoušet prostřednictvím nabídky kapitol zdarma, které najdete u většiny audioknih.

Více informací na http://audioteka.cz/landingpage

více informací »

audioteka.cz

Audiotéka.cz, s.r.o.

Smetanovo náměstí 222/8
702 00 Moravská Ostrava

Tel.: +420 597 490 426
E-mail: [email protected]
Facebook: www.facebook.com/audioteka.cz
Twitter: www.twitter.com/audioteka_cz
Google+ www.gplus.to/audioteka

Audiotéka.cz nabízí:

• 2500 audioknih ke stažení v celkové délce více než 5500 hodin mluveného slova.

• Možnost bez rizika vyzkoušet službu i konkrétní audioknihu díky ukázkám a kapitolám zdarma.

• Online platební metody a SMS platby.

• Poslech okamžitě po nákupu, žádné čekání.

• Aplikace pro mobilní telefony zdarma (iPhone, Android, Windows Phone 7).

• Moje Polička – zakoupené audioknihy dostupné vždy a odkudkoliv na serverech.

• Uživatel si buduje vlastní virtuální knihovnu, má možnost opakovaného stažení.

10 výhod audioknih podle Audioknihy.net:

1. Audioknihy šetří náš čas (jelikož se při nich můžeme oddávat nejrůznějším činnostem)

2. Audioknihy šetří naše oči (a tudíž chrání naše zdraví)

3. Audioknihy vylepšují naše vnímání, soustředění a pozornost

4. Audioknihy můžeme sdílet (můžeme je poslouchat s někým jiným zároveň)

5. Audioknihy se nám vejdou do kapsy (v mobilním telefonu v aplikaci Audiotéka)

6. Audioknihy nás vracejí do dětských let (kdy nám předčítali rodiče nebo kdy jsme si pouštěli gramofonové desky)

7. Audioknihy mohou poslouchat všichni (i nevidomí a negramotní)

8. Audioknihy můžeme poslouchat všude (v metru, v posteli, v autě, na zahradě, ve vlaku, v kuchyni či v posilovně…)

9. Audioknihy nám mohou přinést nový umělecký zážitek

10. Audioknihy jsou jediné knihy, které se čtou samy

Baobab

Publikováno 20. 11. 2010

Baobab, alternativní nakladatelství ilustrovaných knih pro děti, se věnuje vydávání původních textů a zajímavých překladů. Při jejich výtvarném zpracování spolupracuje s nastupující generací výtvarníků.

Nakladatelství Baobab se zaměřuje na vydávání nekomerční současné prózy, poezie a autorské výtvarné knihy pro děti. V edici Do malé kapsy vychází původní autorské knihy mladých, dosud neetablovaných výtvarníků, v edici Lemur vychází klasikové světové i české ilustrované knihy pro děti 20. století a v edici Bigbao knihy pro větší děti a dospívající. Baobab organizuje a iniciuje menší kulturní akce, zaměřené na propagaci nekomerční literatury a divadla, pořádá literární čtení a výstavy.

více informací »

www.baobab-books.net

www.gplusg.cz (e-shop)