Autor: Kateřina Markalousová, ilustrace Irena Sojková, vydal Portál
Pracovní listy pro skupinovou práci žáků 1. stupně ZŠ
Pracovní listy především pro žáky 3. a 4. ročníku se snaží komplexně a hravou formou zpřístupnit dětem probíranou látku v co nejtěsnější návaznosti na probírané učivo napříč všemi předměty. Aktivity vychází ze skupinové práce dětí a vedou je k samostatnosti a k zodpovědnosti, nechávají děti vyzkoušet si při vypracovávání úkolů různé role (mluvčí, čtenář, vyslanec a tišič) a role ve skupině u dětí střídají. Tento způsob práce vede děti ke spolupráci a předkládá jim vyučovanou látku napříč několika vyučujícími předměty. Kniha je rozdělena do několika kapitol, ke kterým se váže vždy několik center, v nichž děti po skupinkách vypracovávají zadané úkoly a vytváří si společná portfolia. Kniha se snaží informace předkládat tak, aby děti plně chápaly spojitost s okolním světem a běžným životem.
Autor: Tuutikki Tolonen, překlad Alžběta Štollová, ilustrace Kati Vuorento, pro děti od 8 do 12 let, vydal Portál
Agnes a jejímu nerozlučnému kamarádu Piškotovi začínají letní prázdniny. Na Rauhale, starém rodinném sídle, kam se Agnes nedávno přestěhovala, se koná příměstský tábor, do kterého se oba s Piškotem nakonec přihlásí. Během kurzu se ale začnou dít prapodivné věci: v okně prázdného a zamčeného pokoje Agnes vyfotí neznámou postavu, v různých částech domu se objevují záhadné kresby, kdosi hraje na opuštěný klavír… Agnes a Piškot se okamžitě pouští do řešení celé záhady a s pomocí starých fotografií odkrývají rodinná tajemství, která nejsou až tak stará, jak by se na první pohled mohlo zdát.
Vydavatelství Radioservis představuje audioknihu Báry Dočkalové KOST.
Mysteriózní rozhlasový šestidílný seriál vás zavede na jeden obyčejný vesnický pohřeb, který bude mít nečekanou dohru. Dozvíte se, jak si udobřit naštvaného ducha a uklidnit splašené svědomí. Seriál je určený jak pro děti, tak pro rodiče, kteří ocení humor i možnost vrátit se na chvíli do dětství. Knižní předlohu, která získala Magnesii Literu, vydalo v roce 2024 nakladatelství Labyrint
V režii Petra Gojdy účinkují Igor Bareš, Jaroslav Šťastný, Rikka Muchowová, Ondřej Rychlý, Jitka Smutná, Filip Kaňkovský, Hanuš Bor, Ctirad Götz, Pavel Batěk, Miroslav Hanuš, Adam Ernest, Jan Vlasák, Veronika Lazorčáková a Mikuláš Čížek.
Přivítejte podzim výtvarnou dílnou s Laurou Hédervári a staňte se na chvíli architektem, vynálezcem i výtvarníkem!
Přijďte s dětmi na vernisáž a výtvarnou dílnu LAURYHÉDERVÁRI, která se u nás uskuteční v rámci projektu Ilustrátorky jsou v Centru, kde se představí tvorba tří současných českých ilustrátorek knížek pro děti a mládež.
Akce se koná ve čtvrtek 2.10.2025
Výtvarná dílna od 16:00, Vernisáž v 17:30
Centrum české dětské knihy, Vratislavova 7, Praha 2
‼️ VSTUP ZDARMA‼️
„V téhle dílně se staví jinak než obvykle,“ říká Laura, „nebudeme používat cihly ani stavebnici, ale razítka všeho druhu! Nečeká nás žádná nuda, město podle pravítka, tady budeš architektem, vynálezcem i výtvarníkem v jednom!“
Spolek Zaedno vyhlašuje 13. ročník kreativní soutěže na podporu čtení a psaní ve druhém jazyce „Vícejazyčnost je bohatství“.
Práce jsou přijímány do 31. 10. 2025
Už jste o této nevšední soutěži možná slyšeli nebo jste se jí dokonce zúčastnili? Jako každoročně, tak i letos rozdáme spousty zajímavých cen – diplomy a balíčky s věcnými cenami. Jak rádi říkáme, v naší soutěži vyhrává každý, a to už tím, že se jí zúčastní – a to protože se při tom něco nového naučí, zlepší si jazykové dovednosti, ale i postoje vůči sobě i ostatním.
13. ročník projektu kampaně na podporu četby knih Rosteme s knihou určený dětem a mládeži v třídních kolektivech, literárně-dramatických oborech, zájmových sdruženích a dalších kroužcích, které si chtějí vyzkoušet práci s knihou, zpracováváním literárního textu a přípravou scénického čtení.
O projektu:
Hlavním cílem projektu je motivovat děti a mladé lidi k četbě knih a přiblížit jim řadu možností práce s textem, zároveň se projekt snaží nabídnout pedagogům a knihovníkům podporu a podklad pro práci s dětmi.
Ústřední aktivitou projektu je čtení nahlas v podobě scénického čtení, které přivádí děti k práci s textem, jeho hlubšímu poznání a analýze, vlastní interpretaci a jeho dalšímu využití, například k přepracování na scénář a dramatizaci. Výsledkem je zdokonalení dovedností spojených s porozuměním textu, ve kterých české děti vykazují v mezinárodním srovnání dlouhodobé zhoršení.
Zadání:
Soubory budou mít za úkol zpracovat do podoby scénického čtení libovolnou oblíbenou knížku nebo povídku či jiný literární text. Nemusí se ani jednat o celou knížku, stačí její pasáž či ukázka. Učitel či knihovník nejlépe zná soubor dětí, se kterými pracuje, a ví, které téma děti nejvíce zaujme či jak dlouhý text zvládnou přečíst, volba předlohy je tedy úplně na něm či na kolektivu dětí.
Zásadní z našeho pohledu je, aby pro děti byl tento projekt zábavný a zároveň byl pro ně motivem ke čtení. Aby samy měly zájem přečíst si původní literární předlohu. Je důležité, aby s ním pracovaly, aby se naučily interpretovat obsah, pochopily postavy, analyzovaly situace, tedy aby textu porozuměly. Této dovednosti mohou dosáhnout právě skrze přetváření textu na scénář, jeho úpravou pro následné scénické čtení.
Zde je nezastupitelná role učitele či lektora. Je samozřejmé, že děti budou při práci vedeny, zároveň je důležité, aby s textem především pracovaly samy. Jedná se o úkol náročný, ale kreativní, při kterém, jak doufáme, se budou děti bavit a zároveň vytvoří nápaditá a poutavá představení.
Inscenování textu:
V disciplíně scénického čtení se děti nemají učit texty pro inscenaci zpaměti, naopak je mají předčítat. Kniha a původní literární text stále hrají při dramatizaci zásadní roli. Jak to vypadá, když herci při svém vystoupení drží v ruce knihu, výtečně předvádí soubor LiStOVáNí. Inspirovat se můžete ukázkami jejich představení. Nebo se podívejte na práce kolektivů z předchozích ročníků soutěže. My vám po uzávěrce přihlášek zašleme podrobnější metodiku a tipy pro ulehčení práce.
Podmínky pro inscenaci:
Délka výsledné inscenace v podobě scénického čtení nesmí přesáhnout 15 minut, může být i kratší (alespoň však 7 minut, aby bylo možné formát hodnotit). Nevadí, pokud představení zatím nebude úplně dokonalé, může se nacházet ve fázi rozpracovanosti. Přihlášené soubory svou činnost při přípravě scénického čtení zdokumentují a nejpozději do 14. 11. 2025) zašlou veškerou dostupnou dokumentaci nebo odkaz na ni v elektronické podobě na e-mail [email protected]. Ideálně prosíme o odkaz na YouTube, kam video nahrajete. Samozřejmě největší vypovídací hodnotu má videozáznam (nemusí být profesionální), doporučujeme tedy především tuto formu. K videu můžete přiložit i průvodní slovo, postřehy či fotodokumentaci.
Výběr nejzdařilejších inscenací:
Bude vybráno pět nejinspirativnějších a nejzajímavějších inscenací k nesoutěžnímupředvánočnímu setkání, kde soubory předvedou již finálně nastudovaná představení. Toto setkání proběhne v úterý 16. 12. 2025 ve Švandově divadle v Praze na Smíchově, kde budou mít děti zároveň možnost zhlédnout divadelní představení profesionálních herců. Ze setkání bude pořizován dokumentární videozáznam, který bude zveřejněn na internetových stránkách projektu Rosteme s knihou.
Pro všechny budou připraveny lákavé ceny i hodnocení a postřehy odborné poroty.
Kdo se může přihlásit:
Přihlásit se mohou divadelní a zájmové soubory a kroužky, školní třídy i další kolektivy a skupinky dětí, v libovolném počtu, jakékoliv věkové kategorie do 15 let pod vedením pedagoga, knihovníka atp.
Co dělat, když děti čtou méně a méně? Chcete jim ukázat, že čtení není nuda?! Přijďte na 16. ročník festivalu Děti, čtete?!, který přinese bohatý literární program pro děti plný autorského čtení, divadla a výtvarných dílen!
Festival startuje 19. září a běží až do 2. listopadu. Na knižní dobrodružství letos narazíte v 9 městech republiky: v Praze, Brně, Olomouci, Plzni, Jihlavě, Kutné Hoře, Havlíčkové Brodě, Znojmě a Blansku!
Všechny prapory Japonských sil obrany se usilovně připravují na hrozbu útoku Nestvůry číslo 9. Reno byl vybrán jako historicky první uživatel bojového obleku Čísla 6 a právě prochází tvrdým výcvikem. Nelení ani Kafka, který se od nadporučíka Hošiny učí tradiční techniky neozbrojeného boje. Kikoru mezitím od kapitána Narumiho dostává příkaz, který jí vyrazí dech. Týká se totiž předmětu, který je nejen památkou na její matku, ale také mocnou zbraní.
Isagi a Nagi se ocitají bez Bačiry, kterého k sobě přetáhla nejlepší trojice, jíž vévodí Rin Itoši. Musí se vzchopit k dalšímu boji a rovněž vymyslet způsob, jak v příštím zápase zvítězit v situaci, kdy musí hrát sami za sebe a nemohou se spolehnout na cizí přihrávky. Jedině tak totiž stanou po boku dalších geniálních hráčů a získají zpět vše, co ztratili.
Technické uložení nebo přístup je nezbytně nutný pro legitimní účel umožnění použití konkrétní služby, kterou si odběratel nebo uživatel výslovně vyžádal, nebo pouze za účelem provedení přenosu sdělení prostřednictvím sítě elektronických komunikací.
Předvolby
Technické uložení nebo přístup je nezbytný pro legitimní účel ukládání preferencí, které nejsou požadovány odběratelem nebo uživatelem.
Statistiky
Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro statistické účely.Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro anonymní statistické účely. Bez předvolání, dobrovolného plnění ze strany vašeho Poskytovatele internetových služeb nebo dalších záznamů od třetí strany nelze informace, uložené nebo získané pouze pro tento účel, obvykle použít k vaší identifikaci.
Marketing
Technické uložení nebo přístup je nutný k vytvoření uživatelských profilů za účelem zasílání reklamy nebo sledování uživatele na webových stránkách nebo několika webových stránkách pro podobné marketingové účely.