„Výzkum rizikového chování českých pubescentů a adolescentů probíhá od roku 2010. Monitorujeme rizikové komunikační jevy spojené s využíváním internetových služeb. Zaměřujeme se především na kyberšikanu, rizikové seznamování v prostředí internetových služeb, sdílení intimních materiálů v prostředí internetu, zveřejňování osobních údajů, rizikové využívání sociálních sítí a další fenomény,“ uvedl Kamil Kopecký z Pedagogické fakulty UP, koordinátor projektu E-Bezpečí.

Cizímu o sobě prozradí hodně

Výsledky výzkumu potvrdily, že děti jsou ve vysoké míře ochotny sdělovat osobní informace lidem, které znají jen z on-line prostředí. Celkem 63 % (o 10 % více než v r. 2013) dotázaných dětí pošle cizímu člověku své jméno a příjmení. E-mailovou adresu mu sdělí 43 % z nich (12% nárůst). Fotografii obličeje by na požádání poslalo 39 % účastníků výzkumu (13% nárůst). „Sdílení vlastních intimních materiálů s ostatními uživateli internetu (tzv. sexting) provozuje stále větší počet dětí. Téměř 8 % z nich v prostředí internetu sdílí vlastní intimní fotografie a videa, přičemž jiným uživatelům internetu – partnerům, přátelům – je zasílá více než 12 % dětí,” řekl Martin Kožíšek, manažer internetové bezpečnosti ve společnosti Seznam.cz.

Zarážející je i počet dětí (40 %), které by bez problému šly na schůzku s člověkem, kterého znají jen z internetu. Celkem 40 % z nich by na výzvu k osobnímu setkání od kamaráda z internetu odpovědělo kladně, což je o 4 % více než v r. 2013. O svém „rande naslepo“ by se nejčastěji (55 %) svěřily kamarádovi či sourozenci a jen ve 42 % případů rodičům.

Kyberšikana

Od loňského roku vzrostl počet napadení – děti se nejčastěji potkávají s průnikem do jejich osobních účtů (35 % – 12 % z nich přiznává, že se kvůli tomu dostalo do problémů) a verbálními útoky (34 %), mezi které se řadí i vydírání. „Počet případů vydírání dětí s využitím materiálů sexuální povahy v ČR trvale roste. Data z loňského roku potvrzují, že bylo prostřednictvím internetu vydíráno téměř 8 % dětí. K vydírání jsou nejčastěji využívány fotografie a videa, která děti dobrovolně či pod nátlakem posílají pachatelům,“ řekl Kopecký.

Výzkum se letos poprvé zabýval také tím, zda mají děti přístup k webové kameře a jakým způsobem ji využívají. Zařízení, které udělá obrazový záznam, má k dispozici přes 69 % dětí. „Téměř 3 % českých dětí potvrzují, že je někdo v průběhu posledního roku ponižoval, vydíral či jim vyhrožoval právě s použitím záznamu z webkamery,“ zdůraznil Kopecký.

Potřebuješ pomoc?

Stejně tak, jak se děti rychle učí využívat nejmodernější technologie, jsou šikovné i v případě, že potřebují pomoc – umějí si ji na internetu aktivně vyhledat. „Při spuštění poradny u projektu Seznam se bezpečně! v roce 2009 jsme zaznamenávali několik jednotek dotazů či žádostí o pomoc. Nyní nám do poradny přichází až 40 zpráv měsíčně a každý rok tento počet roste zhruba o 25 %,“ doplnil Kožíšek. Preventivní programy jsou proto velmi důležité. „Díky dlouhodobé práci s dětmi, učiteli a dalšími subjekty se nám daří oslovovat nejvíce zranitelnou skupinu. Děti si díky našim projektům osvojují základy bezpečného chování na internetu a učí se rozpoznávat rizikové situace, kterým mohou být na internetu vystaveny,“ vysvětlil Kopecký.

Výsledky výzkumu potvrzují stálou potřebu zvyšování internetové gramotnosti. K tomu slouží i Centrum pro bezpečnost Google, nabízející informace jak se chovat na internetu bezpečně a co může každý udělat pro ochranu sebe i své rodiny. „Stejně jako se učíme pravidlům bezpečnosti na silnici nebo v komunikaci s cizími lidmi, je důležité naučit se bezpečně a zodpovědně používat internet. Proto se internetové gramotnosti věnujeme dlouhodobě. Na vytvoření správných návyků pro používání internetu je zaměřen projekt Web Rangers. Vychází z poznání, že je efektivnejší, pokud děti sdílí své znalosti mezi sebou samy. Iniciativa tak nejen učí teenagery jak bezpečně používat internet a z titulu Web Rangera šířit své znalosti mezi vrstevníky. Ukazuje jim, že internet a jeho nástroje jsou důležité i ve vzdělávání a usnadní jim mnohé i v jejich běžném životě,“ doplňuje Michal Zachar, marketingový manažer českého Googlu.

Výsledky Výzkumu rizikového chování českých dětí na internetu 2014 přenesou do svých strategických dokumentů MŠMT a MVČR. Také dva velcí internetoví hráči, kteří se tohoto projektu letos poprvé zúčastnili, Seznam.cz a Google, využijí výsledky výzkumu pro zlepšení svých služeb.

Prezentace výsledků ke stažení (PDF)

Tisková zpráva (PDF)

Bližší informace:

Mgr. Kamil Kopecký, Ph.D.,

Centrum prevence rizikové virtuální komunikace PdF UP

E-mail: [email protected]

Telefon: 777 146 808

Pro čtenáře zdarma

Pro všechny uživatele jsou zdarma k vyzkoušení 3 úvodní lekce, poté je potřeba aktivovat plný přístup. Přestože je aplikace finančně dostupná, v rámci zachování rovného přístupu ke vzdělání byla navázána spolupráce s knihovnami, které mohou svým čtenářům nabídnout aplikaci zcela bezplatně. V této verzi sice chybí některé vymoženosti plné verze, například detailní osobní statistiky průchodu studiem, i přesto však může každý celou výukou projít a rychlé čtení se v knihovně naučit.

V současné době je zapojeno více než 200 knihoven a autoři projektu usilují o registraci dalších. Celý proces zapojení knihovny je jednoduchý. Knihovnám stačí pouze vyplnit registrační formulář a ihned mohou službu nabídnout svým čtenářům.

Výsledky patrné téměř ihned

Projekt běží necelé 2 roky a za tu dobu získal více než 11 tis. registrovaných uživatelů. Již po absolvování úvodních tří lekcí je průměrné zlepšení 39 %. Zlepšení uživatelů, kteří využili plný přístup je 150 %, výjimkou ale nejsou ani trojnásobná zlepšení v rychlosti čtení.

Důležitou informací je, že při vyšších rychlostech zůstává zachována míra zapamatování textu, větších rychlostí tak není dosaženo na úkor kvality čtení. Míra zapamatování textu před i po výuce se pohybuje kolem 80%.

Budoucnost projektu

Cílem projektu je mimo jiné i zapojení domácích škol. Autoři doufají, že se jim podaří výuku rychlého čtení prosadit do výuky zejména na gymnáziích a odborných středních školách. První výsledky absolventů ze škol již mají a další školy postupně přibývají.

Aby se školy mohly s možnostmi výuky blíže seznámit, mají navíc do konce školního roku možnost získat bezplatně testovací přístup pro své studenty i učitele. Zájemcům stačí vyplnit kontaktní formulář na webu.

KRITIKA LITERATURY A UMĚNÍ PRO DĚTI A MLÁDEŽ

2 × 101 KNIH PRO DĚTI A MLÁDEŽ (Albatros)

• autoři: kolektiv (sestavil Pavel Mandys)

2/ VÝTVARNÁ ČÁST – VÍTĚZNÉ KNIHY

porota: Václav Kabát, Barbora Kyšková, Martin Raudenský, Eva Sýkorová-Pekárková

KNIHY PRO MLADŠÍ DĚTI

FERDINANDE! (Běžíliška)

autor: Robin Král

• ilustrátorka: Andrea Tachezy

grafická úprava: Andrea Vacovská

KNIHY PRO STARŠÍ DĚTI A MLÁDEŽ

LOUSKÁČEK A MYŠÍ KRÁL (Euromedia Group – Knižní klub)

autor: Ernst Theodor Amadeus Hoffmann

• ilustrátorka: Marina Richterová

grafická úprava: David Vlček a Marina Richterová

Louskáček a Myší král, slavná Hoffmannova pohádka a balet Čajkovského

LITERATURA FAKTU PRO DĚTI A MLÁDEŽ

PAPAVER (Argo)

autorka: Dora Dutková

• ilustrátorka: Dora Dutková

grafická úprava: Jan Čumlivski

VÝTVARNÝ POČIN ROKU

HLAVA V HLAVĚ (Labyrint / Raketa)

autoři: Ondřej Buddeus a David Böhm

• ilustrátor: David Böhm

grafická úprava: Štěpán Malovec

Hlava v hlavě, prvni česká hlavopedie pro děti

3/ PŘEKLADOVÁ ČÁST – VÍTĚZNÉ KNIHY

porota: Jana Jašová, Michal Kolezsar, Petr Matoušek, Alena Peisertová

BELETRIE PRO DĚTI

CIRKUS ABRAFRK (Argo)

autor: Daniil Charms

ilustrátorka: Michaela Kukovičová

• překlad z ruštiny: Ondřej Mrázek

BELETRIE PRO MLÁDEŽ

OSTROV V PTAČÍ ULICI (Práh)

autor: Uri Orlev

ilustrátorka: Ora Eitan

• překlad z hebrejštiny: Lenka Bukovská

LITERATURA FAKTU PRO DĚTI A MLÁDEŽ

OMYLEM GÉNIEM (CooBoo)

autor: Richard Gaughan

ilustrátoři: kolektiv

• překlad z angličtiny: Eva Vilches

4/ KOMIKS PRO DĚTI A MLÁDEŽ – VÍTĚZNÁ KNIHA

DOBRODRUŽSTVÍ RYCHLÉ VEVERKY 1, 2 (Poklad, Velký závod) (Petrkov)

• scenárista a výtvarník: Pavel Čech

5/ ZLATÁ STUHA ZA CELOŽIVOTNÍ PŘÍNOS

• Zdeněk Karel Slabý

• Eva Natus-Šalamounová in memoriam

6/ NAKLADATELSKÝ POČIN

TO JE PAŘÍŽ a TO JE LONDÝN (Baobab)

• autor a ilustrátor: Miloslav Šašek

• překlad: Jiří Dvořák

To je Paříž a To je Londýn. Slavné cestopisy Miroslava Šaška

CENA KNIHOVNÍKŮ KLUBU DĚTSKÝCH KNIHOVEN SKIP:

1.místo: Eva Papoušková: Kosprd a Telecí / ilustrovala Galina Miklínová (Albatros)

2.místo: Klára Smolíková: Řemesla / ilustroval Honza Smolík (Albatros) 3.místo : Renáta Fučíková: Ludmila, Václav a Boleslav (Práh)

CENA UČITELŮ ZA PŘÍNOS K ROZVOJI DĚTSKÉHO ČTENÁŘSTVÍ (uděluje porota učitelů bez rozlišení pořadí):

*Václav Cílek: Krajiny Domova / ilustrovala Renáta Fučíková (Albatros) *Petra Dvořáková: Julie mezi slovy / ilustrovala Katarína Gasko (Host) *Daniela Krolupperová: O´Bluda / ilustrovala Barbora Kyšková (Mladá Fronta) *Anna Novotná: Kdo jinému jámu kopá / ilustroval Jiří Votruba (Práh) *Václav Vokolek: Lovci záhad: tajemství hradů a zřícenin / ilustrovala Tereza Tydlitátová (Neo Media Publishing)

CENA NOCI S ANDERSENEM

(udělují děti, které nocovaly v knihovnách při Noci s Andersenem):

Petr Morkes: Komisař Vrťapka a tajemství mahárádžova vejce (Morkes)

Více na webu www.npmk.cz