Pohádky pro společné čtení – zážitkový kurz akreditovaný MŠMT

Publikováno 10. 2. 2015

Obsah – podrobný přehled témat výuky:

Co to jsou Pohádky pro společné čtení
a) Podpora dětského čtenářství zaměřená též na děti se specifickými poruchami učení (zejména dyslexie)
b) Atraktivní publikace vhodné pro nácvik četby s dětmi
c) Prvky v textu, které dyslektikům usnadňují čtení
d) Léčivá síla pohádek (pohádkoterapie)

Méně známé varianty lidových pohádek a jejich využití při společném čtení
Praktické využití tištěných sešitů ve speciální jazykové a typografické úpravě při práci s dětmi

Metodika vypracovaná podle současných poznatků psychologie a pedagogiky ve spolupráci s odbornou lektorkou, dětskou psycholožkou, předsedkyní DYS-centra Praha dr. Lenkou Krejčovou

Vzdělávací cíl:
Rozvoj znalostí a dovedností pedagogických pracovníků pro práci s dětmi, u kterých se objevují specifické poruchy učení (dyslexie). Účastníci si osvojí metody pro práci s dětmi především v oblasti literatury a čtenářství a získají nové náměty pro implementaci do výuky, a to nejen pro děti se SPU.

Cílové skupiny:
učitelé 1.stupně ZŠ
učitelé MŠ
učitelé speciálních škol
vychovatelé školských zařízení
učitelé – vedoucí školních zájmových kroužků a klubů
asistenti pedagoga
speciální pedagogové
pedagogové volného času

Přihlášky a další informace získáte zde nebo na e-mailu [email protected]

Knihy zdarma v pekingském metru

Publikováno 3. 2. 2015

Prvními knihami, které mají tímto způsobem cestující k dispozici, jsou klasické čínské texty. „Myslím, že jsme našli skvělý, účinný a pohodlný způsob, jak zpopularizovat tradiční čínskou kulturu,“ řekl mluvčí pekingské městské vlády Žung Ťün. Právě vedení rozlehlé čínské metropole je společně s Národní knihovnou iniciátorem této akce.

Čínští oficiální činitelé doufají, že díky elektronickým knihám v podzemní dráze začnou lidé o trochu víc číst. A zatím to vypadá, že jejich plán funguje.

V českém prostředí se uskutečnila podobná akce Kniha do vlaku, na které spolupracoval SKIP (Svaz knihovníků a informačních pracovníků) s Českými drahami. Do vlaku si také můžete zapůjčit knihy v Mikulově, kde na místním nádraží zřídila mikulovská Městská knihovna malou bezplatnou veřejnou půjčovnu knih založenou na principu vezmi knihu – vrať knihu.

Po republice pak funguje několik Knihobudek. Uvidíme, jestli se v budoucnu rozšíří také přístup k e-knihám.

Tvoje slza, můj déšt: Přítomnost Arnošta Lustiga

Publikováno 2. 2. 2015

…

O PROJEKTU SOUBOJ ČTENÁŘŮ

Publikováno 26. 1. 2015

Při četbě si děti vedou svůj poznámkový blok, který mohou během odpovídání na otázky používat. Důležitou aktivitou během přípravy na soutěž je také vznik a podpora čtenářských skupin. Děti mezi sebou i s učitelem diskutují o knihách, což má nejen silný socializační vliv, především ale přivádí děti k práci s textem, jeho hlubšímu poznání a analýze. Výsledkem jezdokonalení dovedností spojených s porozuměním textu, ve kterých české děti vykazují v mezinárodním srovnání dlouhodobé zhoršení.

Soutěž usiluje o zvyšování čtenářské gramotnosti, jejíž podpora je celospolečensky nepostradatelná. Dále je založena na aktivní motivaci dětí „soupeřit, soutěžit“ ve znalostech, pedagogům poskytuje podporu při motivaci žáků, jak děti přivést zábavnou formou ke knihám. Zároveň apeluje na zodpovědnost každého z dětí za celkový výsledek třídy. Základem přípravy je samostatnost dětí v přístupu k přípravě na soutěž, nicméně důraz je kladen též na spolupráci a koordinaci při týmovém odpovídání na otázky.

Souboj čtenářů je soutěž vycházející ze švýcarského projektu La bataille des livres (Bitva knih). Pilotní verze projektu v České republice proběhla v roce 2010 ve spolupráci se třemi pražskými školami na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha 2010. Díky pozitivním ohlasům a zájmu škol se soutěž každoročně rozrůstá o další účastníky z celé České republiky, ročníku 2014 se účastnilo již 57 třídních kolektivů.

Soutěž je dvoukolová. První kolo probíhá online formou vždy v polovině dubna. Třídní kolektiv je prostřednictvím internetu obeznámen ve stanovený čas s 25 soutěžními otázkami, na něž odpovídá prostřednictvím online kvízového formuláře. Forma otázek je doplňovací, tedy je nutné zaznamenat konkrétní a co nejpřesnější odpovědi v daném časovém limitu. Internetové prostředí je pro děti atraktivní a zároveň umožňuje zobrazení otázek všem školám najednou a odpočítávání stanoveného limitu spravedlivě. Nevzniká tak nutnost cestovat, školy se mohou účastnit soutěže z pohodlí svých počítačových učeben.

Pět nejlepších tříd, které uspěly v online předkole, postupuje do finálového souboje, který se odehrává v květnu na veletrhu Svět knihy Praha. Každá třída vybere 10 dětí, které za ni ve finále bojují – odpovídají postupně na 25 otázek, jež čte moderátor za dohledu odborné poroty. Finále se tak stává živou soutěží s neopakovatelnou atmosférou.

SOUBOJ ČTENÁŘŮ 2015 – ring volný

Publikováno 26. 1. 2015

mapa

I přes navýšení kapacity a počtu soutěžících kolektivů oproti loňskému roku (57) se bohužel nepodařilo přijmout do soutěže všechny třídy, které projevily zájem.

„To nás velmi mrzí. Zájem o soutěž každým rokem roste a my se pokaždé snažíme kapacitu soutěže navyšovat, ale letos opravdu aktivita škol předčila naše očekávání,“ říká za organizátora soutěže Jana Chalupová. „Každý rok ještě před vyhlášením projektu musíme zjistit, zda jsou zvolené soutěžní tituly na trhu k dispozici v určitém množství, abychom mohli školám knihy garantovat. Odběr takového množství kusů od jednoho titulu není na českém knižním trhu běžný, proto musíme předem nastavit limitní počet a knihy „zamluvit“. Pro české nakladatele to ale představuje impuls, aby pro tuto věkovou kategorii vydávali zajímavé a kvalitní knihy.“

Všem třídám budou v nejbližších dnech prostřednictvím partnera Knihcentrum.cz doručeny soutěžní tituly, jejichž seznam je následující:

Miloš Kratochvíl: Prázdniny blbce č. 13 (Mladá fronta)
Daniel Pennac: Kamo a já (Meander)
Uri Orlev: Ostrov v Ptačí ulici (Práh)
Veronika Válková: Terezínské Ghetto – Tajemný vlak do neznáma (Grada)
Gill Lewisová: Leť, Iris, leť (Albatros)

Soutěžící třídy budeme o stavu doručení knih informovat a též zašleme informace o dalším postupu soutěže. S jakýmikoliv nápady, komentáři, poznámkami či dotazy můžete komunikovat také přes Facebook

V dubnu proběhne online kolo soutěže, ze kterého vzejde 5 vyhlášených finalistů. Finálové kolo se uskuteční na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha 2015, v pátek 15. 5. 2015 v sále Rosteme s knihou v pravém křídle Průmyslového paláce od 13.00 do 14.50 hodin.

Napsal a nakreslil: Josef Čapek

Publikováno 21. 1. 2015

Důležité je NENAPODOBOVAT Čapkovu práci, nýbrž vytvořit svou vlastní.

Uzávěrka soutěže je 20. února 2015

Více informací, podrobné instrukce a přihlášku najdete na webu knihovny zde.

Babička v mém životě

Publikováno 20. 1. 2015

…

Čtenář roku – TÁTA

Publikováno 19. 1. 2015

SKIP a Liga otevřených mužů (LOM) zahajují v lednu společnou kampaň na podporu čtení „Tátové čtou dětem“. Kampaň bude probíhat v knihovnách po celé České republice a na sociálních sítích. „Chceme povzbudit otce, aby byli ve čtení dětem aktivnější, mohou tak pozitivně ovlivnit rodinné vztahy, ale i čtenářské návyky a školní výsledky svých potomků“, říká PhDr. Martin Jára, psycholog a ředitel Ligy otevřených mužů. Navíc výzkumy ukazují jasnou souvislost mezi čtením dětem a pokroky ve škole.

Podle průzkumu Národní knihovny realizované výzkumnou agenturou Mediaresearch v roce 2014 všeobecně většina rodičů považuje čtení za jeden z klíčových faktorů vzdělání svých dětí. Ovšem dětem čtou především matky. Denně čte dětem (1. – 3. třída ZŠ) kolem 22 % matek a pouze 9 % otců. Průměrná doba společného čtení rodičů s dětmi je zhruba 25 minut.

Rodiče mají zásadní vliv na výběr knih a pozdější čtení svých dětí. Chlapci čtou výrazně méně než dívky a tento rozdíl se ještě s věkem dále zvyšuje. V dospělosti čtou sami otcové výrazně méně než matky (výrazně méně také knihy – nejčastěji noviny). Je tedy patrné, že čtenářství knih se stává genderově vyhraněnou činností – chlapci nemají ve svých otcích dostatečný vzor neb otcové sami nečtou. Cílem kampaně bude proto podpořit táty v tom, aby svým dětem četli.