1) Rozdělení knížek dětem

Motivace žáků začíná již s příchozí zásilkou knížek nebo dokonce před ní. Učitel nejlépe zná své děti a umí jim poradit, jakou knížku si pro soutěž vybrat. Správně vybraná kniha dokáže velmi dobře motivovat a zařídit, aby děti čtení „chytlo“. Užitečná proto může být debata o tom, jaké knihy přijdou a kdo by chtěl o čem číst, na jaké téma si kdo troufá a co kterého žáka zajímá.

Doporučujeme, aby každý žák četl jednu knihu a stal se tedy jakýmsi odborníkem na tuto knížku. Některé knihy jsou těžší – pro zkušené a nadšené čtenáře, jiné jsou lehčí, s více ilustracemi, aby zaujaly a vtáhly do hry i nečtenáře a ty, které čtení nebaví. Něco je spíše pro dívky, něco víc ocení kluci.

V průběhu soutěže a čtení se může učitel ptát, jak se knížka dětem líbí, zda splnila jejich očekávání. Co je na tématu knihy baví, proč jim připadá knížka zajímavá nebo naopak těžká ke čtení, co jim na knize vadí a zda si myslí, že se to ještě na dalších stránkách změní. Obzvláště o negativních prvních dojmech je třeba hovořit a překonat je například skrze zvědavost, co bude v knize následovat a zda se může ještě hlavní hrdina například změnit či „polepšit“.

Nezřídka se stává, že za určený čas děti samy chtějí přečíst i jiné knížky ze soutěže – v tom jim určitě nebraňte, to je plus, pokud budou stíhat, ať si knížky mezi sebou půjčují.

2) Jak si správně zapisovat do poznámkového bloku / čtenářského deníku

O své knížce si každý během četby vede „Poznámkový blok“. Je celkem jedno, jestli bude psaný v ruce, nebo na počítači a následně vytištený. Může být krásně zdoběný či ilustrovaný, to pomůže dětem v zapamatování například klíčových scén.

Také je ale důležitá přehlednost „Poznámkového bloku“, protože během soutěže v něm děti mohou listovat a hledat odpovědi na otázky – ačkoliv času na to není příliš. Nepotřebujeme, aby děti znaly obsah nazpaměť. Jde nám o to, aby textu porozuměly a orientovaly se v běhu děje.

Je dobré dětem poradit, jaké informace jsou důležité k zapisování a na které se může porota ptát:

• autor i ilustrátor knížky – někdy se dokonce ptáme i na reálie – např. kde se autor narodil, pokud je to zmíněno třeba na přebalu knížky. Důležitý je i nakladatel.
• Je dobré si zapisovat informace o hlavní postavě, její vazby a vztahy s okolím, její vlastnosti atp. – vše, co je pro postavu zásadní. (hypotetický příklad: hlavní hrdinka osiří a je přesunuta do dětského domova, což je pro ni dle jejích vlastních slov velice nová a obávaná budoucnost. Jaké to asi bude? Otázka poroty: „koho uviděla jako první, když poprvé vstoupila do dětského domova?“)
• Důležité je rozpoznat příčiny důležitých událostí v knize, důvody chování různých postav. (Hypotetický příklad: Dva sourozenci spolu chystají plán, jak si postaví nové jízdní kolo. Jeden z bratrů by ale raději stavěl motokáru, takže když ho ten druhý jednoho dne naštve, rozhne se, že se pomstí. Otázka poroty: „Proč se Richard rozhodl, že plány zničí?“)
• Děti by měly dokázat vyvodit následky a závěry z chování postav i z vnějších vlivů v ději. (Hypotetický příklad: Příběh o tom, jak se jedna rodina neustále stěhuje z místa na místo. Otázka poroty: „Co by se stalo, kdyby tatínek zase v New Yorku ztratil práci?“)
• Někdy jsou ale i otázky třeba na úplně obyčejné věci: např: jaké bylo auto, kterým přijel Hugo poprvé do školy. Odpověď může být: červené. Nebo může být odpovědí, že velké. Nebo že to byla dodávka. Nejvíce bodů ovšem získá škola, která odpoví co nejpřesněji, tedy plný počet bodů bude za „velkou červenou dodávku značky BMW“.

Chcete vědět, jak vypadají soutěžní otázky a správné odpovědi? Podívejte se na ty z loňských ročníků soutěže Souboj čtenářů. Níže najdete odkazy na otázky položené v online kole i ve finále soutěže:

• 2018 finále: https://www.rostemesknihou.cz/nase-deti-cteni-bavi/
• 2018 online: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2018-vysledky-online-kola-a-finaliste/
• 2017 finále: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2017-vyzkousejte-si-finalove-otazky/
• 2017 online: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2017-vysledky-online-kola-a-finaliste/
• 2016: online: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2016-vyzkousejte-si-zodpovedet-zaludne-otazky-ze-souteznich-knih/
• 2015 finále: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2015-vysledky-finale/
• 2015 online: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2015-vyhlaseni-finalistu-a-vysledku-online-kola/
• 2014 online: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2014-vyhlaseni-finalistu-a-vysledku-online-kola/
• 2013 online: https://www.rostemesknihou.cz/souboj-ctenaru-2013-vyhlaseni-finalistu-a-vysledku-online-kola/

3) Funkce čtenářských skupin

Děti, které čtou stejnou knihu, tvoří „čtenářskou skupinu“. V soutěži Souboj čtenářů předpokládáme, že bude existovat 5 čtenářských skupin ideálně po 5 žácích (počet žáků ve skupině závisí na počtu dětí ve třídě).

Stejná kniha ke čtení znamená stejné téma k povídání, k rozebírání, ke vzájemnému objasňování a dotazům. Ze začátku bude možná potřeba vyhradit trochu času na prvotní „navádění“. Ptejte se dětí nejprve vy, pomáhejte vlastními otázkami a veďte je k tomu, aby příště už mluvily samy. Ze zkušenosti víme, že v některých třídách se tato aktivita rozvine samovolně. Některé paní učitelky nám během soutěže nadšeně referovaly, že dokonce i děti, které spolu dřívě nemluvily, mají najednou co probírat a začali spolu komunikovat – úplně bez jejich zásahu.

Můžete dětem například uložit, aby si každý vymyslel jednu otázku a tím vám vznikne tréninkový kvíz. Vymýšlení tréninkových otázek přivede děti k přemýšlení nad textem. Budou samy uvažovat nad tím, na co by se je porota mohla zeptat, co je v příběhu nejdůležitější a nebo třeba zajímavé. Kolektivní zodpovídání pak může pomoci slabším čtenářům s porozuměním textu, uvědoměním si sledu událostí, příčin a následků. Různé úhly pohledu mohou vést k debatám, rozdílným závěrům i názorům – to je důležitá součást rozvoje kritického uvažování nad textem.

Komunikace v rámci čtenářské skupiny je jednou z nejlepších dovedností a aktivit, které soutěž podněcuje. Na jedné straně jde o jeden z nejlepších způsobů přípravy na soutěž (výsledky škol se velice liší právě podle toho, zda děti ve třídě měly aktivní čtenářské skupiny). Na straně druhé je to velký vklad do čtenářské zkušenosti dětí – najednou zjistí, jak je četba zajímavá i ze společenského hlediska, že je to skvělé téma k hovoru a ke kamarádění.

4) Spolupráce a koordinace celé třídy

Online kolo soutěže dále přesáhne spolupráci v rámci čtenářských skupin. Jednotlivé skupiny se budou muset při online kole zkoordinovat. Podrobné instrukce každá třída ještě obdrží, ale v zásadě je průběh online kola takovýto:

V určený čas každá třída uvidí 25 soutěžních otázek. 5 ke každému titulu. Odpovědi mohou děti připravovat samostatně jen se svým poznámkovým blokem a pak probrat s kamarády, nebo rovnou společně ve své čtenářské skupince, nebo úplně dohromady – to záleží na vámi zvolené strategii. Všech 25 otázek však musí být zapsáno do jediného formuláře v časovém limitu 30 minut. Tento formulář vyplňuje jediný vybraný žák, kterému ostatní diktují odpovědi. Spolupráce při této práci je nanejvýš důležitá – celá třída by měla ideálně pracovat koordinovaně jako jeden velký tým.

5) aktivity navíc, zpětná vazba od dětí

Projekt může být prospěšný nejen pro zapojené žáky, ale i pro celou školu. Nechte se inspirovat nástěnkou, kterou pro své spolužáky vytvořili lonští účastníci: děti zpracovaly své knihy formou malých projektů a představily je tak i ostatním spolužákům ve škole.

Po skončení soutěže (nebo i v průběhu) není na škodu znát názor dětí. Využít můžete dotazníček, který pro své žáky připravila paní učitelka v loňském roce – děkujeme za sdílení!

Přesný návod, jak bude online kolo probíhat, obdrží třídy nejpozději v polovině měsíce března. Do té doby přejeme mnoho nových čtenářských zážitků!

6) jak děti odměnit

Chcete-li nabídnout dětem památku na Souboj a zároveň i malé ocenění a velké uznání, neváhejte využít náš vzorový diplom!

Souboj čtenářů je soutěž vycházející ze švýcarského projektu La bataille des livres (Bitva knih) a v České republice bylo úspěšně realizováno již devět ročníků soutěže. Díky pozitivním ohlasům a zájmu škol se do projektu každoročně zapojuje stále více soutěžících tříd, v loňském roce jich bylo 105 z celé České republiky, z nichž pět nejlepších, které uspěly v online předkole, postoupilo do finálového souboje přímo na veletrhu.

Příprava na účast v soutěži

Zápisné do soutěže činí 4 986 Kč vč. 10% DPH, což představuje nákup 5 titulů po 5 exemplářích, celkem tedy 25 kusů knih a poštovné. Maloobchodní cena tohoto souboru knih by činila 6 375 Kč. Škole bude zápisné fakturováno SPOLEČNOSTÍ SVĚT KNIHY, S.R.O. jako platba za nákup souboru knih pro soutěž Souboj čtenářů, jednotlivé tituly budou na faktuře rozepsány (prosím ohledně platby nekontaktujte distributora).

Škola, která má zájem účastnit se soutěže Souboj čtenářů, vyplní a potvrdí závaznou přihlášku (zde v elektronické podobě nebo zde v souboru ke stažení) a odešle ji společnosti Svět knihy, s.r.o. nejpozději do 1. 2. 2019. Knihy centrálně distribuuje společnost KNIHCENTRUM.CZ. Knihy škola obdrží po zaslání závazné přihlášky během měsíce února pouze s objednávkou nikoliv s fakturou – ta bude vystavena společností Svět knihy, s.r.o. až následně a bude zaslána zvlášť e-mailem. Knihy zůstanou po skončení soutěže v majetku školy (školní knihovny).

K účasti v soutěži je nebytné spolehlivé internetové připojení, jehož prostřednictvím probíhá online kolo soutěže a vyplnění online soutěžního kvízu. Odpovědný učitel je s organizátory projektu v telefonickém i elektronickém kontaktu.

Seznam vybraných knih (anotace knížek zde):

Vojtěch Matocha: Prašina – nakladatelství Paseka

Petr Stančík: H20 a tajná vodní mise… – nakladatelství Abramis

Soukupová: Kdo zabil Snížka – nakladatelství Host

Toman: Cukrárna u Šilhavého Jima – nakladatelství Baobab

Jana Klimentová Trable s tátou – nakladatelství Pikola

Garantem výběru titulů je Klub školních knihoven.

Průběh soutěže

V letošním roce počítají organizátoři opět s velkým zájmem škol, stejně jako v loňském roce proto proběhne online kolo soutěže, do kterého jsou zvány školy z celé České republiky. Počet soutěžících tříd je limitován s ohledem na logistické možnosti distribuce knih. Celkem se do online kole může dostat prvních 120 přihlášených tříd.

Online kolo proběhne po internetu 15. dubna 2019 v 10:00 hodin. Třídní kolektiv bude prostřednictvím webových stránek obeznámen ve stanovený čas se soutěžními otázkami, na něž bude prostřednictvím online kvízového formuláře odpovídat. Forma otázek je doplňovací, tedy je nutné zaznamenat konkrétní odpovědi. Přesné informace o průběhu předkola budou přihlášeným školám zaslány během měsíce března 2019.

Finále soutěže proběhne za účasti 5 vyhlášených finalistů, kteří vzejdou z předkola, na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha 2018, v pátek 10. 5. 2019 od 13.00 do 14.50 hodin.

Pro vítězný čtenářský tým i s učitelem budou připraveny zajímavé odměny. Všichni finalisté Souboje čtenářů se můžou těšit na barevné zápisníky, školní rozvrhy a pexesa od českého výrobce, tiskárny GRASPO CZ. Graspo zápisníky poslouží všem školákům na jejich poznámky nebo nápady a neměly by chybět v žádné aktovce.

Role učitele

Soutěž je založena na aktivní motivaci dětí „soupeřit, soutěžit“ ve znalostech a na zodpovědnosti za celkový výsledek třídy. Základní motivací je samostatnost dětí v přístupu k přípravě na soutěž. Učitel je především konzultantem pro výběr titulů jednotlivými žáky s ohledem na jejich čtenářské schopnosti (i děti s dyslektickými problémy mají velkou šanci v soutěži uspět, pokud si vyberou vhodný titul). Zde je zároveň apelováno na příkladné chování učitele, který vede žáky k poctivému přístupu, kdy žáci během předkola i finále získávají informace pouze ze svého poznámkového bloku – tedy bez použití knihy či rad učitele.

Poznámkový blok

Při četbě si děti vedou poznámkový blok, který je v době průběhu soutěže jejich jedinou pomůckou při řešení zadávaných otázek. Poznámkový blok je „vizitkou“ čtenáře, děti jej často výtvarně zdobí a doprovázejí ilustracemi. Struktura zápisu může být předmětem konzultace učitele, žáci však nesmějí ztrácet pocit vlastního kreativního přístupu k práci s touto pomůckou. Učitel může napomoci s tvorbou struktury zápisu, který by se měl týkat čteného titulu: Údajů o názvu, autorovi, překladateli, ilustrátorovi či nakladateli

Popisu doby a místa (míst) děje

Popisu postav – jména, věk, charakteristika, vztahy

Záznamu klíčových událostí včetně významnějších detailů a dějových událostí, jež se týkají hrdinů (např. místa setkání postav, časové souvislosti, reakce postav apod.)

Takto strukturovaný zápis napomáhá metodě analytického čtení a zkušený pedagog v oboru český jazyk a literatura může svým žákům v přípravě na soutěž výrazně pomoci.

Partnerem projektu Souboj čtenářů je KNIHCENTRUM.cz, síť 9 kamenných knihkupectví v České republice, doplněný o internetový obchod www.KNIHCENTRUM.cz. V jejich nabídce naleznete více než 60.000 titulů k okamžitému dodání. Právě prostřednictvím internetového obchodu KNIHCENTRUM.cz budou knihy zařazené do projektu Souboj čtenářů distribuovány soutěžícím.

Pořadatel soutěže: Svět knihy, s.r.o., Fügnerovo nám. 1808/3, 120 00 Praha 2

tel.: +420 721 234 642 (koordinátorka Barbora Pavlovská), 224 498 464 (Jana Chalupová)

e-mail: [email protected], www.rostemesknihou.cz www.svetknihy.cz

POŘADÍ ŠKOL VE FINÁLOVÉM SOUBOJI ČTENÁŘŮ 2018

Vyzkoušejte si, jak byste ve finále obstáli vy, kdybyste si přečetli soutěžní tituly:

Ztřeštěný dům na stromě – 13 pater (Petrkov)

Příručka mladého hledače (Paseka)

Tajná dvojka A+B – Zločin mezi dinosaury (Fragment)

Na útěku (Labyrint)

Prostě na mě zapomněli (JaS)

Zde jsou soutěžní otázky:

Tajná dvojka A + B: Zločin mezi dinosaury

otázka č. 1 Kolik bylo Arturovi, když říkal, že stačí vynásobit třemi třetí odmocninu z šedesáti čtyř?

otázka č. 2 Jaké bylo pravé jméno spolužáka Johnyho, jakou diagnózou se pyšnil a neváhal se na ní vymlouvat?

otázka č. 3 Proč neměly v druhohorách dinosauři na českém území dobré životní podmínky?

otázka č. 4 Jak se jmenoval film, v němž se kluci z knihy Tajná dvojka A + B dostali do pravěku, a kdo ho natočil?

otázka č. 5 Kdo podle vás upozornil policii, že si zloději přišli do muzea pro ukradené dinosauří kosti a že musí rychle zasáhnout?

Příručka mladého hledače

otázka č. 6 Jak říkal táta šutru, který dostal Julek k narozeninám?

otázka č. 7 Co znamená slovo pyramida, které je složeninou dvou slov?

otázka č. 8 Co dětem říkali ve škole o „evoluční teorii“.

otázka č. 9 Jak to voní ve vesmíru podle knížky Příručka mladého hledače?

otázka č. 10 Když se cítíte zoufalí a osamělí, co radí příručka, že máte udělat?

Na Útěku

otázka č. 11 Co je to „fata morgána“?

otázka č. 12 Vysvětli, proč otec dal za vodu vlastní hrdost finále.

otázka č. 13 Jak spolu mluvili lidé ve Městě výmluv?

otázka č. 14 Co obvykle přicházelo za Chaosem v knize Na útěku?

otázka č. 15 Co většinou dělali lidé v Zemi, kde se nikoho nic netýká?

Ztřeštěný dům na stromě

otázka č. 16 Je to žluté, jí to ryby a umí to lítat, co je to?

otázka č. 17 Jaká zařízení na přípravu a podávání pamlsků měli kluci v bytě?

otázka č. 18 Jak se jmenoval Superprstův oblíbený kytarista?

otázka č. 19 Proč nevadilo Jill, že Žmoulinka je žlutá a umí lítat?

otázka č. 20 Kolik rozdílů je mezi dvěma obrázky Hafíka na pláži na s. 248-9?

Prostě na mě zapomněli

otázka č. 21 Co jedli lidé za války místo másla podle knížky Prostě na mě zapomněli?

otázka č. 22 Jakou věc chtěla Helga vyhodit z domu Titlbachových, kde se schovávala, protože se bála, že přiláká cizí lidi?

otázka č. 23 Když jela Klárka s rodiči na ples do zámku, kdo se staral o malého Jakuba?

otázka č. 24 Na co se změnil zámek, když byl zabaven paní hraběnce?

otázka č. 25 Čím se stal Klárčin tatínek, když ho vyhodili z místa ředitele?

NÁHRADNÍ OTÁZKY A ODPOVĚDI

otázka č. 1 Jaký je český význam pojmenování „Ichtyosaurus“ a „Pterodaktyl“ Podle knihy Tajná dvojka A + B?

otázka č. 2 Kolik a jakých zavazadel si v šatně uložili hudebníci, kteří navštívili Svět dinosaurů v knize Tajná dvojka A + B?

otázka č. 3 Co je to Chamsin podle knihy Příručka mladého hledače?

otázka č. 4 Na co je v mozku pravá hemisféra podle knihy Příručka mladého hledače?

otázka č. 5 Co chtěl doma léčit chlapec z knihy Na útěku pomocí tabletek?

otázka č. 6 Kde byla chlapcova matka v knize Na útěku?

otázka č. 7 Co se stalo s pejskem Hafíkem z knihy Ztřeštěný dům na stromě?

otázka č. 8 Proč obří gorila třásla stromem a jak se dostala ke stromu, na kterém kluci bydleli v knize Ztřeštěný dům na stromě?

otázka č. 9 Jaké zranění utrpěl Andreas z knihy Prostě na mě zapomněli, když oznámil zásnuby s Helžinou maminkou Annou?

otázka č. 10 Co má Klárka za oblečení, když jdou na ples na zámek v knize Prostě na mě zapomněli?

OTÁZKY ONLINE KOLA SOUBOJE ČTENÁŘŮ 2018

1. Co Bára s Arturem, hrdinové knihy Tajná dvojka A + B: Zločin mezi dinosaury našli ve sklepě domu pana Vrchoty a jak to vypadalo?

2. Co jsou to fosílie podle knihy Tajná dvojka A + B?

3. Jak se modely dinosaurů na výstavě Svět dinosaurů pohybovaly a který z nich se porouchal a začal hořet?

4. Čím byl pes Šerlok z knihy Tajná dvojka A + B zvláštní a proč připomínal monstrum?

5. Kteří psi patří mezi služební plemena podle knihy Tajná dvojka A + B ?

6. Co měl děda, který se cestou na nákup ztratil, napsáno na lístečku od babičky v knize Přiručka mladého hledače?

7. Kdo je Helmut z knihy Přiručka mladého hledače a jaké má vlasy?

8. V jakém jazyce má základ slovo anarchista a co znamená?

9. Co je TAPUKO z knihy Přiručka mladého hledače?

10. Na která místa Alina volala, když začala s pátráním po dědovi v knize Příručka mladého hledače?

11. Jak vypadají kvajávy, plody kvajávovníku podle knihy Na útěku?

12. Jak vypadal tanec ve Městě tance v knize Na útěku?

13. Co dal otec za vodu v knize Na útěku?

14. Jak se jmenuje hlavní hrdina knihy Na útěku?

15. V jaké zemi je autor knihy Na útěku Marek Vadas poradcem?

16. Kdo je to Kanočka z knihy Ztřeštěný dům na stromě?

17. Jak Andy z knihy Ztřeštěný dům na stromě poznal, že Sasanka je příšera?

18. Jak se kluci zachránili před podmořskou příšerou a jak se jí zbavili v knize Ztřeštěný dům na stromě?

19. Co nakonec vymysleli kluci do knížky, kterou měli odevzdat následující den v knize Ztřeštěný dům na stromě?

20. Co všechno se stalo s knihou podle knížky Ztřeštěný dům na stromě, než se dostala ke čtenářům?

21. Jací koně táhli vůz, který Klárku s rodinou odvážel do Sudet v knize Prostě na mě zapomněli?

22. Do Wolfgangu v knize Prostě na mě zapomněli se měla nastěhovat rodina Janouškova a Šťastných. Proč se tak nestalo?

23. Jakou chorobou onemocněla Helžina maminka Anna po druhém porodu v knize Prostě na mě zapomněli?

24. Jaká zranění a jak si způsobila Helga na konci svého pobytu ve Wolfgangu v knize Prostě na mě zapomněli?

25. V kterém roce museli Češi opustit Sudety?

SPRÁVNÉ ODPOVĚDI NA OTÁZKY ONLINE KOLA SOUTĚŽE SOUBOJ ČTENÁŘŮ 2018

1. Našli tam místnost plnou počítačů, zářivých panelů a neznámých přístrojů a ovladačů. Dále vzkaz od pana Vrchoty a dvě kamery – jednu v podobě hada, druhou jako náhrdelník. A černé brýle pro každého.

2. Zbytky organismů nebo stopy po jejich životě, v češtině nepřesně označované jako zkameněliny.

3. Pohybovaly se po vodících kolejnicích a porouchal se Tyranosaurus Rex

4. Zdálo se, že rozumí lidské řeči, levé oko měl červené, vypadalo jako kamera nebo dalekohled.

5. Dobrman, rotvajler, špic a vlkodav

6. 4 rohlíky, 1 sardinky, 2 jogurty, 10 vajec, 1 slunečnicový olej, 1 cigarety Camel

7. Nový spolužák a později kamarád Julka a vlasy má zrzavé a kudrnaté.

8. Řecky Anarchos a znamená „bez vládců“. Anarchista je člověk, který neuznává nadřazenost jednoho člověka jinému z jakýchkoliv důvodů

9. Tajemný půdní koutek aneb Detektivní kancelář.

10. Vesmárná poradna a Občanská poradna.

11. Mají tvar jako hrušky, jsou zelené, jejich dužina je červená.

12. Vlnilo se tělo, hlava zůstávala na místě, tanečník koulel očima

13. Všechny peníze a vlastní hrdost

14. V knize to není uvedeno (nějaké jméno ale asi měl, jen my to nevíme)

15. V Kamerunu (království Nyenjei)

16. Kočka-kanárek jménem Žmoulinka natřená na žluto, které narostla křídla a uměla létat a která patřila sousedce Jill

17. Přesvědčilo ho, když říkala: Pověz mi zrcadlo, kdo je z mořských příšer nejpodlejší?

18. Odjeli výtahem do podzemní laboratoře, smrskli ji smršťovačem a hodili do záchodu

19. Napsali a nakreslili, co ten den prožili

20. Šla do tiskárny, do skladu, knihkupectví, knihoven, digitálních čteček, lidem přímo do mozku prostřednictvím speciální přilby (PPIDM)

21. Grošák a hnědák.

22. Janouškovi vůbec nedorazili, pánovi někdo nabídl práci blíž, takže zůstali s celou rodinou v místě, odkud pocházeli. Šťastní se přijeli podívat, ale líbil se jim jen dům, kde bydlela Klárka s rodinou a tak si našli bydlení přímo v Jasné.

23. Onemocněla těžkou laktační psychózou.

24. Špatně šlápla, upadla a poranila si ruku a koleno.

25. 1938

Souboj čtenářů je soutěž vycházející ze švýcarského projektu La bataille des livres (Bitva knih) a v České republice bylo úspěšně realizováno již osm ročníků soutěže. Díky pozitivním ohlasům a zájmu škol se do projektu každoročně zapojuje stále více soutěžících tříd, v loňském roce jich bylo 90 z celé České republiky, z nichž pět nejlepších, které uspěly v online předkole, postoupilo do finálového souboje přímo na veletrhu.

Příprava na účast v soutěži

Zápisné do soutěže činí 4 500 Kč vč. 10% DPH, což představuje nákup 5 titulů po 5 exemplářích, celkem tedy 25 kusů knih a poštovné. Maloobchodní cena tohoto souboru knih by činila 6 055 Kč. Škole bude zápisné fakturováno SPOLEČNOSTÍ SVĚT KNIHY, S.R.O. jako platba za nákup souboru knih pro soutěž Souboj čtenářů, jednotlivé tituly budou na faktuře rozepsány (prosím ohledně platby nekontaktujte distributora).

Škola, která má zájem účastnit se soutěže Souboj čtenářů, vyplní a potvrdí závaznou přihlášku (zde v elektronické podobě nebo zde v souboru ke stažení) a odešle ji společnosti Svět knihy, s.r.o. nejpozději do 31. 1. 2018. Knihy centrálně distribuuje společnost KNIHCENTRUM.CZ. Knihy škola obdrží po zaslání závazné přihlášky během měsíce února pouze s objednávkou nikoliv s fakturou – ta bude vystavena společností Svět knihy, s.r.o. až následně a bude zaslána zvlášť e-mailem. Knihy zůstanou po skončení soutěže v majetku školy (školní knihovny).

K účasti v soutěži je nebytné spolehlivé internetové připojení, jehož prostřednictvím probíhá online kolo soutěže a vyplnění online soutěžního kvízu. Odpovědný učitel je s organizátory projektu v telefonickém i elektronickém kontaktu.

Seznam vybraných knih (anotace knížek zde):

Ztřeštěný dům na stromě – 13 pater (Petrkov)

Příručka mladého hledače (Paseka)

Tajná dvojka A+B – Zločin mezi dinosaury (Fragment)

Na útěku (Labyrint)

Prostě na mě zapomněli (JaS)

Garantem výběru titulů je Klub školních knihoven.

Průběh soutěže

V letošním roce počítají organizátoři opět s velkým zájmem škol, stejně jako v loňském roce proto proběhne online kolo soutěže, do kterého jsou zvány školy z celé České republiky. Počet soutěžících tříd je limitován s ohledem na logistické možnosti distribuce knih. Celkem se do online kole může dostat prvních 100 přihlášených tříd.

Online kolo proběhne po internetu 16. dubna 2018 v 10:00 hodin. Třídní kolektiv bude prostřednictvím webových stránek obeznámen ve stanovený čas se soutěžními otázkami, na něž bude prostřednictvím online kvízového formuláře odpovídat. Forma otázek je doplňovací, tedy je nutné zaznamenat konkrétní odpovědi. Přesné informace o průběhu předkola budou přihlášeným školám zaslány do konce měsíce února 2018.

Finále soutěže proběhne za účasti 5 vyhlášených finalistů, kteří vzejdou z předkola, na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha 2018, v pátek 11. 5. 2018 od 13.00 do 14.50 hodin.

Pro vítězný čtenářský tým i s učitelem budou připraveny zajímavé odměny. Všichni finalisté Souboje čtenářů se můžou těšit na barevné zápisníky, školní rozvrhy a pexesa od českého výrobce, tiskárny GRASPO CZ. Graspo zápisníky poslouží všem školákům na jejich poznámky nebo nápady a neměly by chybět v žádné aktovce.

Role učitele

Soutěž je založena na aktivní motivaci dětí „soupeřit, soutěžit“ ve znalostech a na zodpovědnosti za celkový výsledek třídy. Základní motivací je samostatnost dětí v přístupu k přípravě na soutěž. Učitel je především konzultantem pro výběr titulů jednotlivými žáky s ohledem na jejich čtenářské schopnosti (i děti s dyslektickými problémy mají velkou šanci v soutěži uspět, pokud si vyberou vhodný titul). Zde je zároveň apelováno na příkladné chování učitele, který vede žáky k poctivému přístupu, kdy žáci během předkola i finále získávají informace pouze ze svého poznámkového bloku – tedy bez použití knihy či rad učitele.

Poznámkový blok

Při četbě si děti vedou poznámkový blok, který je v době průběhu soutěže jejich jedinou pomůckou při řešení zadávaných otázek. Poznámkový blok je „vizitkou“ čtenáře, děti jej často výtvarně zdobí a doprovázejí ilustracemi. Struktura zápisu může být předmětem konzultace učitele, žáci však nesmějí ztrácet pocit vlastního kreativního přístupu k práci s touto pomůckou. Učitel může napomoci s tvorbou struktury zápisu, který by se měl týkat čteného titulu: Údajů o názvu, autorovi, překladateli, ilustrátorovi či nakladateli

Popisu doby a místa (míst) děje

Popisu postav – jména, věk, charakteristika, vztahy

Záznamu klíčových událostí včetně významnějších detailů a dějových událostí, jež se týkají hrdinů (např. místa setkání postav, časové souvislosti, reakce postav apod.)

Takto strukturovaný zápis napomáhá metodě analytického čtení a zkušený pedagog v oboru český jazyk a literatura může svým žákům v přípravě na soutěž výrazně pomoci.

Partnerem projektu Souboj čtenářů je KNIHCENTRUM.cz, síť 10 kamenných knihkupectví v České republice, doplněný o internetový obchod www.KNIHCENTRUM.cz. V jejich nabídce naleznete více než 60.000 titulů k okamžitému dodání. Právě prostřednictvím internetového obchodu KNIHCENTRUM.cz budou knihy zařazené do projektu Souboj čtenářů distribuovány soutěžícím.

Pořadatel soutěže: Svět knihy, s.r.o., Fügnerovo nám. 1808/3, 120 00 Praha 2

tel.: +420 721 234 642 (koordinátorka Barbora Pavlovská), 224 498 464, e-mail: [email protected], www.rostemesknihou.cz www.svetknihy.cz