Autor: Warren Ellis, Bryan Hitch

Poslední naděje lidstva? Superhrdinové bez zábran!
Skupina šíleně mocných nadlidí čelí nespočtu hrozeb pro celou Zemi a chrání lidstvo vlastní verzí chladnokrevné spravedlnosti.
Autor: Warren Ellis, Bryan Hitch

Poslední naděje lidstva? Superhrdinové bez zábran!
Skupina šíleně mocných nadlidí čelí nespočtu hrozeb pro celou Zemi a chrání lidstvo vlastní verzí chladnokrevné spravedlnosti.

Speciální řada Knižní mosty – propojuje světy lidí s nějakým hendikepem nebo poruchou se světem ostatních od Markéty Vítkové
Markéta Vítková se v současné době věnuje psaní a ilustrování knih pro dětské čtenáře. Pro školky, školy, družiny a knihovny pořádá zážitkové semináře s cílem poodhalit dětem, jaké to je být nevidomý. Rovněž připravuje besedy o dinosaurech a o tom, jak vzniká kniha. Žije v Sedlčanech na Příbramsku a má tři děti.[1]

Narozeninová kočka – audio verze v podobě CD, MP3
ilustrace: Markéta Vítková, Anežka Flígrová, Jan Vojtěch Pejša, Matěj Jakub Pejša, scénář pro audioknihu: Ema Zámečníková, autorské písničky a mňoukání: Alena Kubínová, interpret: Jan Bílek, zvuk: Petr Vyšohlíd, grafika: Zora Sokolová, nahráno: Studio Victory, délka audio: 46 minut, vydavatel: Spolek pro Sedlčansko a Královéhradecko z.s 2018
Zdramatizovaný příběh namluvil herec Jan Bílek z Klicperova divadla a svými autorskými písněmi ho doplnila Alena Kubínová. Dramatizace se ujala Ema Zámečníková.

Jak barevná je modrá
Ilustrace: Markéta Vítková, Kateřina Čížková. Hledací obrázky: Ivana Lundáková.
Dětské obrázky: Dominik Lundák, Linda Lundáková, Pavlík, Stelinka, Kubík, Tomášek, Péťa, Theo, Honzík, Išek a Štefek, Maddie a Flynn, Radeček Januška, Kristínka Sporková, Karolína a Pepa. 92 stran + přílohy, omalovánky
Různé situace z pohledu dětí s autismem, Zajímavé aktivity, hry a úkoly (i se suchými zipy apod.), Hledací obrázky od maminky, která má syna s autismem, Tipy na aktivity, které lze dělat i mimo knížku, Rady od psycholožky pro rodiče, jak zvládat náročné situace, Rozmanitá fakta o autismu

Vozíčkov
Text: Zbyněk Švehla, Markéta Vítková, ilustrace: Zora Sokolová, Markéta Vítková, Jan Švehla, Zdeňka Švehlová, fotky: Zbyněk Švehla, Markéta Vítková, fotobanka Pixabay a Freepik, Ultina, Hurt, Český para sport, Česká asociace basketbalu na vozíku
počet stran: 82 + přílohy, vydavatel: Spolek pro Sedlčansko a Královéhradecko z.s 2022
Interaktivní kniha pro děti o světe lidí na vozíku. Neobyčejná kniha Markéty a Zbyňka, to je Vozíčkov. Zbyněk je rváč upoutaný po pádu z kola na vozík. S ranou osudu se pere houževnatě. Jeho poutavě vyprávěný příběh tvoří základní osu knihy.
Ve dnech 21. a 22. listopadu 2016 se konaly dva jednodenní semináře pro zvídavé pedagogy v rámci projektu Čtením k demokratickému myšlení.
Seminář k využití literárního a publicistického textu pro „chytré čtení“ nabídl východiska pedagogům, kteří své studenty ve výuce seznamují s klasickými texty, naráží s nimi na obtíže při snaze číst s porozuměním a kriticky a kterým chybí aktivity, které by čtení provázaly s další výukou.
Materiály z obou částí semináře si nyní můžete stáhnout a využít je ve svých hodinách se studenty. K dispozici jsou metodické listy a návody. Čtěte dále…
Cílem a snahou projektu Čtením k demokratickému myšlení je propojit zájem studentů středních škol o čtenářské dovednosti („chytré čtení“) se schopností porozumět veřejnému a společenskému dění. Zároveň má ambici oživit zájem studentů o klasická či moderní literární díla, na nichž lze čtenářskou dovednost a zájem o veřejné dění rozvíjet.
PRVNÍ ČÁST – PRÁCE S BELETRISTICKÝM DÍLEM
Lekce Niny Rutové k textům, které patří do literárního kánonu. Jsou připraveny metodologické postupy pro práci s vybranými ukázkami, kde pozorný čtenář může odhalit populistické či demagogické myšlenky.
1) Čtyři texty o holocaustu: Lekce na téma Bezpodmínečná svoboda slova – ano či ne?
(metoda využitá v lekci: dvojitý zápisník, diskusní pavučina/argumentační esej)
(podkladové texty pro práci:
2) Polemika Milan Kundera – Václav Havel: Lekce na téma Demokracie a český úděl
(metoda využitá v lekci: dvojitý zápisník)
3) Georg Orwell: 1984: Lekce na téma Demokracie a jazyk
(metody využité v lekci: T-graf, dvojitý zápisník, poslední slovo patří mně)
4) Platón: Obrana Sókrata: Lekce na téma Občan – občanská společnost a demokracie (Základní lekce a rozšíření o další náměty do hodin)
(metody využité v lekci: volné psaní, učíme se navzájem, Sókratovský dialog, hra na parlament)
5) Ladislav Fuks: Spalovač mrtvol: Lekce na téma Rasismus kdysi a dnes
(metoda využitá v lekci: volné psaní)
(příklad doplňkového textu ze současnosti)
DRUHÁ ČÁST – PRÁCE S PUBLICISTICKÝM TEXTEM
Lekce manželů Chytilových – na aktuální publicistice si vyzkoušejte, jak rozpoznat argumentační fauly současné politické reprezentace i reklamní lobby. Seznamte se s interaktivními technikami, které lze využít ve výuce českého jazyka a literatury, občanské výchovy i jiných předmětů.